深圳市九年义务教育课程计划.pptxVIP

深圳市九年义务教育课程计划概述深圳市九年义务教育课程计划旨在培养全面发展的现代公民。本计划融合国家标准与深圳创新特色，打造面向未来的教育体系。课程体系涵盖必修与选修内容，注重学生核心素养培养与个性化发展需求。通过科学规划，为学生成长奠定坚实基础。作者：

目录背景与基础背景与目的、国家义务教育课程改革概况、深圳市义务教育现状课程构架课程设置概览、小学阶段与初中阶段课程设置、必修与选修课程具体科目语文、数学、英语、体育与健康、道德与法治等各学科课程安排实施与保障课程实施指导、评价体系、教师培训、监督机制与未来展望

背景与目的教育改革背景顺应国家教育改革方向，落实立德树人根本任务，推进素质教育全面实施。深圳教育特色融合深圳创新精神与国际视野，打造具有特区特色的现代化教育体系。核心目标培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，增强学生核心素养。

国家义务教育课程改革概况2001年国家基础教育课程改革启动，提出三维目标教学理念。2011年义务教育课程标准修订，强调学生核心素养培养。2017年新一轮基础教育课程改革，推进课程内容与教学方法创新。2022年国家义务教育课程方案更新，进一步优化课程结构与内容。

深圳市义务教育现状优质学校布局深圳已建成公办学校342所，民办学校156所，基本实现优质教育资源均衡配置。师资力量雄厚拥有义务教育阶段专任教师58000余人，其中高级教师占比达28%。创新教育成果STEAM教育、创客教育、智慧校园等创新项目走在全国前列。国际教育特色积极引进国际优质教育资源，培养具有国际竞争力的新时代人才。

课程计划的制定过程调研分析广泛调研国内外先进课程体系，深入分析深圳教育发展特点方案草拟专家团队起草初步方案，多轮讨论完善课程结构公开征询向教师、家长、学生广泛征求意见，汇集社会各界智慧修订完善根据反馈意见修订方案，形成最终版本并获批实施

课程计划的基本原则育人为本坚持立德树人，促进学生全面发展均衡发展统筹基础与创新，兼顾共性与个性系统规划整体设计九年课程，保证衔接与连贯弹性实施保持必要统一性，允许适度灵活性

课程设置概览课程类型划分国家课程（占总课时75%）地方课程（占总课时15%）校本课程（占总课时10%）学科门类构成语言与文学（语文、英语）数学与科学（数学、科学/物理化学生物）人文与社会（道德与法治、历史地理）艺术与体育（音乐、美术、体育与健康）综合实践（信息技术、劳动、综合实践活动）课程实施特点小学低中高年级梯度推进初中分科与综合并重必修与选修相结合课内与课外有机衔接

小学阶段课程设置学科类别一年级二年级三年级四年级五年级六年级语文998777数学555555英语223444道德与法治222222科学112222

初中阶段课程设置七年级八年级九年级

必修课程与选修课程国家必修课程全体学生必须修习的基础性课程，保证学生基本素质培养地方必修课程体现深圳地方特色的必修内容，如粤港澳大湾区研学课程校本选修课程学校自主开发的特色课程，如STEAM创新课、AI编程课个性化选修模块学生根据兴趣爱好自主选择的课程模块，促进个性发展

语文课程安排小学低年级识字与阅读启蒙，培养语言表达能力与阅读兴趣小学中高年级阅读理解与写作训练，培养文学素养与思维能力初中阶段文学鉴赏与写作深化，培养人文精神与批判思维

数学课程安排基础数学概念构建小学低年级注重数感培养，通过生活情境引入数学概念。数学思维方法培养小学高年级强化数学思维训练，提升逻辑推理能力。抽象思维能力发展初中阶段培养抽象思维，理解数形结合与函数概念。数学应用能力提升全阶段贯穿实际应用，培养数学建模与问题解决能力。

英语课程安排启蒙阶段一二年级以兴趣培养为主，通过游戏、歌谣等形式启蒙英语学习基础阶段三至六年级系统学习语音语法，培养基本听说读写能力提高阶段初中阶段强化英语应用能力，培养跨文化交流意识实践阶段全阶段设置英语实践活动，创设真实语言环境

体育与健康课程安排小学阶段重点基本运动技能培养体能素质发展健康行为习惯养成体育游戏活动每周4课时保障初中阶段重点专项运动技能提升体能全面发展健康管理能力培养团队合作意识每周3课时保障考核与评价过程性评价与终结性评价结合体质健康测试纳入学业评价运动技能与健康知识并重体育素养综合评价

道德与法治课程安排品德养成小学低年级注重行为习惯与品德养成社会认知小学中高年级培养社会责任感与集体主义意识法治启蒙初中阶段加强法治教育与公民意识培养爱国主义全阶段贯穿爱国主义和社会主义核心价值观教育

科学课程安排科学启蒙阶段小学一二年级以激发科学兴趣为主，通过观察、实验培养科学好奇心。科学探究阶段小学三至六年级系统学习自然科学基础知识，培养基本实验能力。学科分化阶段初中阶段分为物理、化学、生物三门学科，深化科学素养。综合应用阶段设置跨学科STEAM项目，培养