部编版六年级语文下册综合素质评价第四单元.docxVIP

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部编版六年级语文下册综合素质评价第四单元

目录

部编版六年级语文下册综合素质评价第四单元(1)..............3

一、基础知识与技能.........................................3

(一)汉字书写与认读.......................................3

(二)词汇积累与运用.......................................4

(三)句子改写与表达.......................................5

(四)阅读理解与分析.......................................6

二、学习态度与习惯.........................................8

(一)课堂参与度与积极性...................................9

(二)作业完成情况与质量...................................9

(三)课外阅读习惯与兴趣..................................10

(四)合作学习与交流能力..................................11

三、思维品质与创新能力....................................12

(一)逻辑思维与推理能力..................................13

(二)创造性思维与问题解决能力............................15

(三)批判性思维与独立思考能力............................16

(四)创新实践与探索能力..................................17

四、情感态度与价值观......................................18

(一)对国家、社会、集体的责任感..........................18

(二)对待学习的态度与价值观..............................20

(三)人际交往中的尊重与理解..............................21

(四)热爱生活与积极向上的心态............................21

部编版六年级语文下册综合素质评价第四单元(2).............22

一、基础知识与技能........................................22

(一)汉字书写与认读......................................23

(二)词汇积累与运用......................................24

(三)句子改写与表达......................................25

(四)阅读理解与分析......................................26

二、学习态度与习惯........................................27

(一)课堂参与度与互动情况................................28

(二)作业完成情况与质量..................................29

(三)自主学习能力与习惯..................................31

(四)合作学习与交流情况..................................32

三、文化视野与情感态度....................................33

(一)对古代诗词的欣赏与理解..............................34

(二)对现代文的理解与感悟................................34

(三)对文学作品的喜好与评价..............................35

(四)对民族文化认同感的培养..............................36

四、实践能力与创新意识....................................36

(一)参与课外活动的态度与成果............................37

(二)解决问题的思路与方法................................38

(三)创新思维的展现与培养...................

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