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【推荐】小学师德师风试题及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

答案：A。解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，教师要在品德和作风上对学生起到示范作用，以身作则，言传身教。清正廉洁是教师应有的职业操守，但不是区别于其他职业道德的显著标志；敬业爱业是所有职业都倡导的基本道德规范；团结协作是教师在教育教学过程中与同事相处的要求。

2.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作

答案：B。解析：教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务活动中最主要、最基本的道德责任。教师既要传授知识，又要培养学生的品德和能力。依法执教是教师职业的基本要求，强调教师要依据法律法规进行教育教学活动；爱岗敬业是教师职业道德的本质要求；团结协作主要是强调教师与同事之间的关系。

3.师生关系中的基本关系是（）。

A.教育关系

B.心理关系

C.社会关系

D.主客体关系

答案：A。解析：师生关系中的基本关系是教育关系，它是指教师和学生在教育教学过程中，为完成一定的教育任务，以“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系，是学校最基本的人际关系。心理关系是师生在教育过程中因情感交流和相互理解而形成的关系；社会关系强调师生在社会层面的联系；主客体关系表述不准确，在教育活动中师生互为主客体。

4.教师职业道德的核心是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.依法执教

D.廉洁从教

答案：A。解析：热爱学生是教师职业道德的核心，是教师做好教育工作的前提。只有热爱学生，才能关心学生的成长，尊重学生的人格，公正地对待每一位学生。严谨治学是教师必备的素质；依法执教是教师职业的基本准则；廉洁从教是教师的职业操守。

5.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）。

A.“取法乎下”

B.“取法乎中”

C.“取法乎上”

D.“无法即法”

答案：C。解析：“取法乎上”指效法于精湛、高超的学识、技艺等，常与“仅得其中”连用，意思是一个人制定了高目标，最后仍然有可能只达到中等水平。教师进行人格修养采取“取法乎上”的策略，以高标准要求自己，才能不断提升自己的人格境界。“取法乎下”往往难以取得较好的效果；“取法乎中”也不能使教师达到较高的人格水平；“无法即法”没有明确的目标和标准，不利于人格修养。

6.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。

A.放弃对家长配合自己工作的期望

B.督促家长，让家长成为自己的“助教”

C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

D.在孩子面前嘲笑这些家长

答案：C。解析：在教育过程中，教师和家长都起着重要的作用，教师应该尊重家长，树立家长的威信，与家长相互配合，共同做好教育工作。放弃对家长配合的期望不利于孩子的全面发展；把家长当作“助教”的做法没有体现出对家长的尊重和平等合作；在孩子面前嘲笑家长不仅会伤害家长的感情，也不利于良好教育环境的形成。

7.师德修养的时代性特点需要教师（）。

A.随时代变化，彻底变革师德内涵

B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范

C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德

D.以不变应万变，守护祖国的师德传统

答案：C。解析：师德修养具有时代性特点，教师要与时俱进，结合时代的发展和要求，丰富和发展中华民族的优秀师德。彻底变革师德内涵否定了师德的传承性；完全向西方学习重新确立师德规范，忽略了我国的文化传统和教育实际；以不变应万变不能适应时代的发展需求。

8.教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致，这就要求教师必须（）。

A.严谨治学

B.实事求是

C.与时俱进

D.理论联系实际

答案：A。解析：严谨治学要求教师在求知和传授知识学问的过程中做到严密谨慎、严格细致。实事求是强调教师要追求真理，尊重事实；与时俱进侧重于教师要跟上时代的步伐；理论联系实际是指教师要将理论知识与实际教学相结合。

9.教师公正的核心是（）。

A.对自己公正

B.对学生公正

C.对同事公正

D.对上级公正

答案：B。解析：教师公正的核心是对学生公正，教师要公平合理地对待每一位学生，不偏袒、不歧视，关注每一个学生的发展。对自己公正主要涉及教师自身的道德修养；对同事公正有利于营造良好的工作氛围；对上级公正与教师公正的核心内容关系不大。

10.（）是教师