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七年级上册生物复习提纲

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物

一、生物的特征

I.生物的生活需要营养2.生物能进行吸3.生物能排出体内产生的废物4.生物能对外界刺激做出

反应5.生物能生长和繁殖6.生物具有遗传和变异现象7.除病毒外，生物都是由细胞构成的。（绝

大多数生物需要吸入氧气，出二氧化碳。珊瑚虫是生物，珊瑚、弹钢琴的机器人、慢慢生长着的钟

乳石不是生物。）

注：要判断一个物体是否是生物，看它是否具有生命现象，即是否具有生物的基本特征。生物体的一部

分、生物的器官都不是生物。

二、调查我们身边的生物

1.调查的步骤

①明确调查目的；②确定调查对象；③制定合理的调查方案选（择生物种类多，环境复杂多变的路线）；

④调查记录据（实记录，不漏记，不按个人的喜好记录）；⑤对调查结果进行整理；⑥撰写调查报告。

2.调查的注意事项

①不损伤植物和伤害动物，不破坏生物的生活环境。②注意安全

3.生物的分类

1）按照形态结构特点,将生物分为植物、动物和其他生物三大类。

2）按照生活环境不同,将生物分为陆生生物和水生生物等。

3）按照用途不同,将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等

第二章了解生物圈

一、生物与环境的关系

1、环境对生物的影响

影响生物生活的环境因素包括非生物因素和生物因素两类。

①非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

探究的过程：“、提出问题b、作出假设c、制定计划八实施冲划e、得出结论f、表达和交流

对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所在行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的

实验，叫做“对照实验”，（单一变量）

②、生物因素对生物的影响：常见的捕食关系,还有竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系。

2、生物对环境的适应

例子：沙漠中的骆驼刺对干旱缺水环境的适应；海豹对寒冷环境的适应；旗形树对大风环境的适应

3、生物对环境的影

例子：植物的蒸腾作用调节空气湿度；植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力：动物粪便改良土壤、蚯

蚓松土

注：生物的生活依赖一定的环境，环境影响生物的生活，生物适应环境的同时，又会对环境造成影响；

生物与环境之间是相互作用，相互影的。

二、生物与环境组成的生态系统

1.生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块

农田，一片草原，一个湖泊，等等，都可以看作一个生态系统。

2.生态系统的组成

「非生物部分一一阳光、空气、水、温度等

生态J件色植物一一生产者（能通过叶绿体，利用光能制造有机物）

系统］生物部可动物消费者（不能利用光能制造有机物，只能吃现成的动物和植物）

组成［细［菌、真菌一分解者能（把动植物的遗体和粪便等分解成二氧化碳、.水和无机盐）

3.食物链和食物网：

①消费者和生产者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链“

a.食物链以生产春为起点，终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物：

食物链不包括分解者和非生物部分。

b.沿着食物链能量逐级递减，生物的数量逐级递减。

c.有毒物质沿食物链积累富（集），营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的越垄。

②在一个生态系统中，多条食物链相互交错构成了食物网。

注：生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动物（质可循环流动，能量单向流动）。

生态系统中的能量最终来源于太阳能。

4.生态系统具有一定的自动调节能

生态系统中各种生物的数量在不断变化着，但在一般情况卜.，各种生物的数量和所占的比例是