一年级语文:日月水火.pdfVIP

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新修订小学语文配套教材

语文教案

ChineseLessonPlans

日月水火

语文教案/小学语文/小学一年级语文教案[新增]

编订:XX教育机构

小学一年级语文教案

精品教学设计

日月水火

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学

习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设

计资料适用于小学一年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

看图读拼音识字4

第一课时

教学目标:

1.学会4个生字,认识2种笔画,能借助拼音读准字音,按笔画记忆字形,结合插图和

生活实际了解生字的意思。

2.注重激发学生兴趣,提高学生识字能力。

3.借助拼音正确地读儿歌,结合插图了解句子的意思。

教学重点:

正确掌握4个生字的音、形、义,能正确书写“水”和“火”两个字。

教学难点:

正确书写“水”和“火”字。

第2页

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教学过程:

一、激趣导入,感悟汉字的演变过程。

导入:通过上节课的学习,我们已经了解到“山、石、田、土”这几个字早在很久以前不是

这个样子,是古人根据事物的形状创造了象形字。后来为了便于书写,就把弯曲的笔画拉直,

成了今天我们学的字了。这节课我们继续学习这样的字。老师又给你们请来了一个新朋友,

你们这是什么呀?(太阳)喜欢吗?太阳与我们人类有着密切的关系。太阳与我们学习

的汉字又有什么联系呢?想知道吗?老师告诉你们,在很久以前,古人也非常喜欢太阳,那

么古人是怎么记录太阳的呢?我们一起来看一看,(电脑演示)古人就是用这个符号来记录

的,随着时间的不断变化,为了便于书写,就把这弯曲的笔画写成这样这样的字了。(出示

“日”)今天我们就来学习这样的字,你们觉得有意思吗?这一课还有几个生字也是从图形变化

来的,你们想不想看一看?打开书54页,这些生字是怎样变化来的?

二、读儿歌

1.自己借助拼音读儿歌,把读不准的音节画上小问号。

2.学生质疑读不准的音节,其他同学帮助解疑。

3.同桌同学互读小儿歌,相互纠正读音。

4.指名读儿歌,其他同学听听读音是否正确?

第3页

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5.通过读儿歌,你知道了什么?借助插图理解句子的意思。

三、学习生字的音。

1.学生借助拼音读准每个生字的音。

2.小伙伴互相读一读,比比谁读得好。

3.教师抽读卡片,顺读,逆读,打乱读。

4.巩固生字的读音,做贴字游戏。教师出示音节卡片请学生读,读后把音节卡片贴在黑

板上。再指名读生字卡片,读对的就把卡片奖励给他,让他把生字贴在拼音下面,其他同学

当裁判共同参与。如:拿着“火”字卡片的同学如果贴在huǒ的音节下面,下面的学生说:“火

火贴对了,请你回到座位上。”如果贴错了,学生齐说:“火火贴错了,请你想一

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