小学信息技术第二册 网上交流信息教学实录 北京版.docxVIP

小学信息技术第二册网上交流信息教学实录北京版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术第二册网上交流信息

2.教学年级和班级：三年级2班

3.授课时间：2023年4月10日星期一10:00-10:45

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.信息意识：培养学生对网络信息的敏感度和判断力，认识到网络交流的积极和消极影响。

2.计算思维：通过设计网络交流的基本步骤，提升学生逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：引导学生利用网络资源进行自主学习，激发创新思维和创造力。

4.信息安全与伦理：教育学生遵守网络道德规范，增强个人信息保护意识，培养良好的网络公民素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点内容：掌握网络交流的基本步骤和注意事项。

-细节举例：如何安全注册用户名和密码，如何选择合适的交流平台，如何发送和接收信息，以及如何遵守网络礼仪。

-突出核心知识：强调正确使用网络交流工具的重要性，以及如何保护个人信息安全。

2.教学难点

-难点内容：识别网络信息真伪，避免沉迷网络。

-细节举例：如何判断信息的可靠性，如何避免被虚假信息误导，以及如何合理安排网络使用时间。

-突出核心知识：培养学生的信息素养，使他们能够独立判断网络信息的真实性和价值，形成正确的网络使用习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，首先讲解网络交流的基本知识和安全规则，随后引导学生分组讨论实际案例，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同网络角色，体验网络交流中的不同情境，加深对网络礼仪和安全意识的理解。

3.利用多媒体课件展示网络交流工具的使用方法，结合实际操作演示，帮助学生直观学习网络交流技能。

4.适当加入游戏化教学，如网络知识竞赛，以激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

教学过程

1.导入新课

-教师活动：同学们，今天我们来学习一个新的主题——网上交流信息。大家平时都在网上交流过吗？比如用微信、QQ或者电子邮件。你们觉得在网上交流有什么好处和需要注意的地方呢？

-学生活动：学生分享自己的网络交流经验，教师引导学生意识到网络交流的便利性和可能存在的风险。

2.讲解网络交流的基本步骤

-教师活动：首先，我会介绍网络交流的基本步骤，包括选择交流平台、注册账号、设置个人信息、发送和接收信息等。

-学生活动：学生跟随教师的讲解，记录下每个步骤的关键点。

3.实践操作：注册账号与设置个人信息

-教师活动：接下来，我会演示如何注册一个安全的用户名和密码，并设置个人信息。同时，我会强调密码的安全性，以及如何避免使用容易猜测的密码。

-学生活动：学生在教师的指导下，尝试注册一个账号，并设置个人信息。

4.角色扮演：模拟网络交流场景

-教师活动：现在，我们将进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，每组选择一个场景，比如同学之间的问候、朋友之间的闲聊等，进行网络交流的模拟。

-学生活动：学生分组进行角色扮演，教师巡回指导，确保交流过程符合网络礼仪。

5.讨论与分享：网络交流的利与弊

-教师活动：请同学们讨论网络交流的利与弊，并分享自己的观点。

-学生活动：学生积极参与讨论，提出网络交流的积极方面，如方便快捷、扩大社交圈等，同时也提出需要注意的问题，如信息泄露、沉迷网络等。

6.案例分析：识别网络信息的真伪

-教师活动：我将展示一些网络信息的案例，让学生判断这些信息的真伪，并解释判断的依据。

-学生活动：学生根据所学知识，分析案例，并给出判断结果。

7.实践操作：发送与接收信息

-教师活动：现在，请同学们尝试发送和接收信息，体验网络交流的整个过程。

-学生活动：学生在教师的指导下，使用网络交流工具进行信息发送和接收的练习。

8.总结与反思

-教师活动：在课程结束时，我会总结今天所学的内容，并引导学生反思自己在网络交流中的表现，提出改进措施。

-学生活动：学生回顾课程内容，反思自己的网络交流行为，并提出改进意见。

9.布置作业

-教师活动：请同学们完成以下作业：撰写一篇关于网络交流心得体会的短文，分享自己的网络交流经验，并提出一些建议。

-学生活动：学生根据教师布置的作业，撰写心得体会，为下一节课做好准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络安全小常识》：介绍网络安全的常见问题和防范措施，如如何设置安全的密码、如何识别网络钓鱼等。

-《网络礼仪手册》：详细讲解网络交流中的礼仪规范，包括如何礼貌地回复信息、如何处理网络冲突等。

-《互联网发展简史》