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基于苏教版教材课后写作练习的初中语文读写结合教学策略探究.docx

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    基于苏教版教材课后写作练习的初中语文读写结合教学策略探究

    一、引言

    1.1研究背景

    语文作为初中教育阶段的核心学科之一，对学生的语言表达、思维发展和文化素养提升起着关键作用。阅读与写作是语文教学的两大重要板块，二者紧密相连、相辅相成。阅读是输入，通过广泛阅读，学生能够汲取丰富的知识、积累词汇、感悟语言魅力、领略不同的写作风格和表达方式；写作则是输出，是学生将阅读中积累的知识和自身的思考、情感进行整合，以文字形式表达出来的过程。有效的读写结合教学能够实现阅读与写作的相互促进，使学生在阅读中学习写作技巧，在写作中深化对阅读内容的理解，从而全面提升语文综合素养。

    然而，在传统的初中语文教学中，阅读

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