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2024年事业单位联考综合应用能力测试A类真题与答案

一、注意事项

1.本题本由给定材料与作答要求两部分构成。考试时限为120分钟，满分150分。

2.请在题本、答题卡指定位置上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。

3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的区域内作答，超出答题区域的作答无效！

4.待监考人员宣布考试开始后，你才可以开始答题。

5.所有题目一律使用现代汉语作答，未按要求作答的，不得分。

6.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。

严禁折叠答题卡！

二、给定材料

材料1

为推动城市绿色发展，提升居民生活品质，F市决定在全市范围内开展垃圾分类宣传活动。市城管局负责统筹协调，各街道办事处具体组织实施。活动旨在提高居民对垃圾分类的认识，增强环保意识，促进垃圾分类习惯的养成。

在活动筹备阶段，市城管局向各街道办事处下发了《垃圾分类宣传活动工作方案》，明确了活动目标、内容、时间安排和职责分工。方案要求各街道办事处结合实际情况，制定详细的宣传活动计划，并在规定时间内上报。

各街道办事处迅速行动，组织社区工作人员、志愿者等力量，深入社区开展宣传活动。宣传形式包括举办垃圾分类知识讲座、发放宣传资料、设置宣传展板、开展互动游戏等。然而，在活动开展过程中，一些问题逐渐显现出来。

材料2

光明街道办事处为了使宣传活动更具针对性，对辖区内不同年龄段居民的垃圾分类知识掌握情况和需求进行了调查。调查结果显示，老年人对垃圾分类知识的了解相对较少，他们更希望通过简单易懂、直观的方式获取信息；年轻人则更倾向于利用手机等移动设备获取信息，对趣味性、互动性强的宣传方式比较感兴趣。

根据调查结果，光明街道办事处决定采用多样化的宣传方式。针对老年人，组织社区志愿者上门宣传，为他们讲解垃圾分类的基本知识和方法，同时发放印有垃圾分类图案和说明的宣传手册；针对年轻人，利用社交媒体平台开展线上宣传活动，举办垃圾分类知识竞赛，设置丰厚的奖品吸引年轻人参与。

材料3

在宣传活动中，有些街道办事处过于注重形式，宣传内容缺乏深度和实用性。例如，有的社区举办的垃圾分类知识讲座只是泛泛而谈，没有结合当地的实际情况，居民听后感觉收获不大；发放的宣传资料内容陈旧，没有及时更新，对居民的指导作用有限。

此外，部分街道办事处的宣传活动缺乏持续性。活动初期，宣传力度较大，吸引了不少居民参与，但随着时间的推移，活动逐渐减少，居民的热情也随之降低。一些居民反映，在活动结束后，没有得到持续的指导和监督，不知道如何正确进行垃圾分类。

材料4

为了检验宣传活动的效果，市城管局组织了一次全市性的垃圾分类知识问卷调查。调查结果显示，居民对垃圾分类知识的知晓率有所提高，但在实际操作中，仍存在不少问题。例如，一些居民虽然知道垃圾分类的大致类别，但在具体投放时，仍然会出现分类错误的情况；部分居民对有害垃圾的处理方法不了解，随意丢弃有害垃圾。

同时，调查还发现，居民参与垃圾分类的积极性不高。一些居民认为垃圾分类太麻烦，不愿意花费时间和精力去学习和实践；还有一些居民对垃圾分类的意义认识不足，认为垃圾分类对环境的改善作用不大。

材料5

为了进一步推进垃圾分类工作，市城管局决定建立长效机制。一方面，加强对街道办事处宣传活动的指导和监督，确保宣传内容准确、实用，宣传活动持续开展；另一方面，加大对居民的激励和约束力度。例如，对垃圾分类表现优秀的居民给予物质奖励，对违反垃圾分类规定的居民进行处罚。

此外，市城管局还计划与教育部门合作，将垃圾分类知识纳入学校教育体系，从娃娃抓起，培养居民的环保意识和垃圾分类习惯。

三、作答要求

（一）请根据材料2，概括光明街道办事处针对不同年龄段居民采取的宣传方式。（15分）

要求：准确、全面、条理清晰，不超过200字。

答案：光明街道办事处针对不同年龄段居民采取多样化宣传方式。针对老年人，组织社区志愿者上门宣传，讲解垃圾分类基本知识和方法，发放印有垃圾分类图案和说明的宣传手册，以简单易懂、直观方式传递信息；针对年轻人，利用社交媒体平台开展线上宣传活动，举办垃圾分类知识竞赛并设置丰厚奖品，满足其对趣味性、互动性宣传方式的需求。

（二）请分析材料3中街道办事处宣传活动存在的问题及原因。（20分）

要求：分析全面，条理清晰，不超过300字。

答案：问题：一是宣传内容方面，过于注重形式，缺乏深度和实用性。知识讲座泛泛而谈，未结合当地实际；宣传资料内容陈旧，指导作用有限。二是宣传活动缺乏持续性，初期力度大、参与多，后期活动减少，居民热情降低，活动结束后缺乏持续指导和监督。

原因：一方面，街道办事处在策划宣传活动时，