高中地理教师课标考试模拟试卷及答案 .docx

高中地理教师课标考试模拟试卷

一、填空题(每题2分，共20分)

1.高中地理课程由与课程组成。

2.高中地理共同必修课程由地理I、“地理Ⅱ、“地理Ⅲ”三个模块组成，各 分，共课时。

3.高中地理选修课程由“宇宙与地球”“海洋地理”“自然灾害与防治“旅游地理”“城乡规划”“环境保护”七个模块组成。

4.高中地理课程注重与相结合，要求学生在梳理、分析地理事实的基础上，逐步学会运用基本的地理原理探究地理过程、地理成因以及地理规律等。

5.地球与地图模块主要包括地球的结构、_、地图的编制与使用等内容。

6.高中地理课程倡导自主学习、和，开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动。

7.课程评价应以学生地理素养的全面提升为宗旨，注重评价与评价相结合。

8.自然地理环境的整体性主要表现在地理环境各要素之间、相互制约和9.人口增长模式通常由出生率、和三项指标构成。

10.城市化的主要标志包括城市人口增加、、城市用地规模扩大。

二、选择题(每题3分，共30分)

1.高中地理课程强调培养学生的()

A.死记硬背能力

B.单一学科知识

C.综合素养

D.应试技巧

2.高中地理课程以()为主线，探讨人类活动与地理环境的相互关系。

A.经济发展

B.人地关系

C.资源利用

D.环境保护

3.以下不属于“3S”技术的是()

A.遥感(RS)

B.全球定位系统(GPS)

C.地理信息系统(GIS)

D.数字地球(DE)

4.下列属于自然地理要素的是()

A.工业

B.城市

C.气候

D.交通

5.高中地理课程旨在培养学生的()

A.地理核心素养

B.艺术鉴赏能力

C.文学创作能力

D.音乐感知能力

6.新课程标准提倡的教学方法不包括()

A.案例分析

B.小组讨论

C.题海战术

D.实地考察

7.高中地理课程总体目标不包括()

A.掌握地理知识和原理

B.获得地理基本技能

C.发展艺术鉴赏能力

D.树立可持续发展观念

8.高中地理课程具有的特点不包括()

A.综合性

B.地域性

C.跨学科性

D.单一性

9.高中地理课程倡导的学习方式不包括()

A.自主学习

B.被动学习

C.合作学习

D.探究学习

10.课程评价应注重()相结合。

A.过程性评价与终结性评价

B.定性评价与定量评价

C.自我评价与他人评价

D.诊断性评价与形成性评价

三、名词解释(每题5分，共20分)

1.地理核心素养

2.地理信息技术

3.人地协调观

4.区域认知

四、判断题(每题2分，共20分)

1.高中地理课程只涉及自然科学知识，不涉及人文社会科学知识。()

2.高中地理课程注重理论教学，无需开展地理实践活动。()

3.地理环境是由单一要素构成的简单系统。()

4.高中地理选修课程的学习顺序是固定不变的。()

5.新课程标准不重视学生的地理学习过程和方法。()

6.高中地理课程内容应以可持续发展为指导思想。()

7.地理信息技术应用模块是所有学校都必须开设的课程。()

8.区域地理主要研究全球宏观的地理现象。()

9.自主学习就是学生完全独立地进行学习，不需要教师的指导。()

10.课程评价只关注学生的考试成绩，不关注学生的学习过程和地理素养的提升。()

五、简答题(每题10分，共30分)

1.简述高中地理课程的性质和基本理念。

2.阐述高中地理课程目标的三个维度及其具体内容。

3.说明高中地理课程内容的四大模块及其各自的侧重点。

六、论述题(每题20分，共40分)

1.结合实际教学案例，论述在高中地理教学中培养学生地理核心素养的方法。

2.谈谈你对高中地理课程中信息技术应用的理解，并举例说明如何在教学中有效运用信息技术。

七、案例分析题(每题20分，共20分)

阅读以下教学案例，回答问题。

案例：在“工业区位因素”的教学中，教师首先展示了一些不同类型工业企业的图片和相关资料，引导学生观察并思考这些企业布局的影响因素。然后，教师将学生分成小组，让每个小组选择一个工业部门，通过查阅资料、分析讨论等方式，探究该工业部门的主要区位因素。在小组讨论过程中，教师巡视各小组，适时给予指导和启发。最后，各小组派代表进行发言，分享小组的探究成果，教师进行总结和点评。

(1)分析该教学案例中教师采用的教学方法及其优点。

(2)结合该案例，谈谈在高中地理教学中如何引导学生进行有效的合作学习。

八、教学设计题(每题30分，共30分)

根据高中地理课程标准和教材内容，设计一节“大