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七年级文言文阅读能力提升训练模式研究
目录
七年级文言文阅读能力提升训练模式研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.5研究创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
二、七年级学生文言文阅读能力现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.1七年级学生文言文阅读能力现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2七年级学生文言文阅读能力存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.3影响七年级学生文言文阅读能力的主要因素．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.4提升七年级学生文言文阅读能力的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
三、七年级文言文阅读能力提升训练模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.1七年级文言文阅读能力提升训练模式的理论基础．．．．．．．．．．．．24
3.2七年级文言文阅读能力提升训练模式的设计原则．．．．．．．．．．．．26
3.3七年级文言文阅读能力提升训练模式的结构框架．．．．．．．．．．．．27
3.4七年级文言文阅读能力提升训练模式的实施流程．．．．．．．．．．．．29
四、七年级文言文阅读能力提升训练模式的具体内容．．．．．．．．．．．29
4.1文言文基础知识训练模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.2文言文阅读理解能力训练模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.3文言文翻译能力训练模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.4文言文鉴赏能力训练模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.5文言文综合性训练模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
五、七年级文言文阅读能力提升训练模式的应用实践．．．．．．．．．．．39
5.1七年级文言文阅读能力提升训练模式的应用案例．．．．．．．．．．．．40
5.2七年级文言文阅读能力提升训练模式的应用效果分析．．．．．．．．41
5.3七年级文言文阅读能力提升训练模式的改进建议．．．．．．．．．．．．42
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
6.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
七年级文言文阅读能力提升训练模式研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．48
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
1.1.1时代发展对文言文阅读能力的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
1.1.2七年级学生文言文阅读能力现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
1.1.3提升训练模式研究的价值与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
1.2.1国外文言文教学研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
1.2.2国内文言文阅读能力培养研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
1.2.3现有研究的不足与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
1.3.1研究目标的具体阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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