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小学科学教师教学风格与学生学习成效关联论文
摘要：本文旨在探讨小学科学教师的教学风格与学生学习成效之间的关联。通过分析不同教学风格对学生的学习动机、兴趣和成绩等方面的影响，为科学教师提供有效的教学策略，以提高学生的学习成效。
关键词：小学科学；教学风格；学习成效；关联
一、引言
（一）教学风格对学生学习成效的影响
1.教学风格的概念界定
教学风格是指教师在教学过程中所表现出的独特行为方式和教学理念。它包括教学方法、教学态度、教学评价等方面。教学风格对学生的学习成效具有重要影响，因为不同的教学风格会激发学生的学习兴趣、动机和信心。
2.教学风格与学生学习成效的关联性
教学风格与学生学习成效之
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