第4课 教学设计-七年级上学期体育与健康.docx

第4课教学设计-七年级上学期体育与健康

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第4课《七年级上学期体育与健康》主要教授篮球的基本技术，包括投篮、运球和防守。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在小学阶段学习的基础体育知识相联系，如基本动作的掌握和运动技能的培养。通过复习和巩固，有助于提高学生的篮球技能水平。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的运动技能核心素养，包括提高篮球基本技术的熟练度，增强身体协调性和运动能力。同时，通过团队合作的练习，培养学生的集体主义精神和社会责任感，激发学生的运动兴趣和参与体育活动的积极性，促进身心健康的发展。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，已经具备了一定的体育基础，包括基本的运动技能、身体协调性和简单的团队合作经验。然而，对于篮球这一特定运动项目，学生可能只掌握了基础的运球和简单的投篮动作，对防守技巧和战术配合的了解相对较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对体育课普遍保持较高的兴趣，尤其是对篮球这样的团队运动。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过观察示范来学习；而另一些学生则可能更倾向于实践学习，通过反复练习来提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习篮球基本技术时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对投篮动作的准确性掌握不足，导致投篮命中率低；二是运球时容易失去控制，影响动作的连贯性；三是防守时缺乏技巧，难以有效阻止对手进攻。此外，由于篮球运动对团队合作要求较高，部分学生可能在团队协作中遇到沟通不畅或配合不默契的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用示范讲解与分组练习相结合的方法，确保学生能够直观学习篮球技术，并通过实际操作巩固技能。

2.教学活动：设计“篮球技术大比拼”活动，让学生在游戏和竞赛中练习投篮、运球和防守，激发学习兴趣。

3.教学媒体使用：运用多媒体教学设备展示篮球动作示范视频，帮助学生更好地理解动作要领，同时使用篮球教学软件进行模拟练习，提高学习效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提前一周通过班级微信群发布篮球技术预习资料，包括投篮和运球的基础动作视频，以及相关的理论知识文档。

-设计预习问题：围绕“如何提高投篮的准确性”和“运球时的稳定性”设计问题，引导学生思考动作要领和练习方法。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记和问题，确保学生预习到位。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过观看视频和阅读文档，初步了解篮球技术的基本要求。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过在线平台提交，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习活动，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解篮球技术的基本要求，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放篮球比赛精彩片段，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解投篮和运球的技术要领，结合实际动作示范，帮助学生理解。

-组织课堂活动：将学生分成小组，进行投篮和运球的练习，同时设置比赛环节，提高学生的参与度。

-解答疑问：在练习过程中，针对学生提出的问题进行个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师讲解的技术要领。

-参与课堂活动：学生积极参与小组练习和比赛，体验篮球技术的实际应用。

-提问与讨论：学生在实践中遇到问题时，勇于提问并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解篮球技术的理论知识。

-实践活动法：通过小组练习和比赛，让学生在实践中掌握篮球技术。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解篮球技术，掌握投篮和运球的基本技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置投篮和运球的练习作业，要求学生在课后进行巩固练习。

-提供拓展资源：推荐篮球技术相关的书籍和在线教程，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生按照作业要求，进行投篮和运球的练习。