《物理（上册）》教案 第12课 牛顿第三定律.pdf

课题第三节一个巴掌拍不响——牛顿第三定律

课时1课时（45min）总12课时

知识技能目标：

（1）理解牛顿第三定律。

（2）掌握牛顿第三定律在生产、生活中的应用。

教学目标思政育人目标：

（1）了解万户飞天的故事，培养勇于挑战、不断探索的科学精神

（2）了解中国航天发展史，培养民族自豪感、自信心和爱国情怀，树立为人民谋幸

福、为民族谋复兴的坚定信念

教学重点：牛顿第三定律

教学重难点

教学难点：牛顿第三定律在生产、生活中的应用

教学方法讲练结合法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

课前任务→考勤（2min）→问题导入（4min）→传授新知（24min）→强化练习（10

教学设计

min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒

通过课前的预

同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

热，让学生了解所

请大家扫码观看“用牛顿第三定律进行受力分析”视频，并预

课前任务学课程的大概内

习本节课有关知识。

容，激发学生的学

【学生】完成课前任务习欲望

【教师】使用APP进行签到，清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

【教师】提出以下问题：

要想拍响手掌，必须两个手掌同时发力；游泳时，手和脚向

通过问题导入

后划水，水推动人向前运动；拔河比赛中，自己用力拉时，能感

问题导入的方法，引导学生

受到绳子另一端的对手也在拉；玩弹弓时，拉弹弓的力气越大，

（4min）主动思考，激发学

石子射出得越远？在进行上述活动时，会明显感觉到有两种力量

生的学习兴趣

在同时发挥作用，那么这两种力量是什么呢？

【学生】思