Unit 2 We’re Family! Lesson 1 Opening Page, Section A 1a-1d, Pronunciation教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit2We’reFamily!Lesson1OpeningPage,SectionA1a-1d,Pronunciation教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册

主备人

备课成员

教材分析

亲爱的小伙伴们，今天咱们要来聊聊《Unit2We’reFamily!Lesson1OpeningPage,SectionA1a-1d》这一课的发音教学设计。咱们知道，七年级的英语学习正处于基础阶段，所以咱们要注重基础的发音教学，让学生在轻松愉快的氛围中掌握发音技巧。这节课，咱们将通过歌曲、游戏等多种形式，让学生在玩中学，学中玩，让英语学习变得更有趣！????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学习的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习家庭词汇和短语，学生能够提高对英语语音的感知和表达能力，增强跨文化交流意识，培养批判性思维，并提升自主学习能力，为未来的英语学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.家庭词汇的正确发音和拼写，如“family”,“parent”,“sibling”等。

2.家庭关系短语的运用，如“mymother”,“mybrother”,“mygrandparents”等。

难点：

1.学生对英语元音和辅音发音规则的掌握不够熟练。

2.在实际交流中灵活运用家庭关系短语的能力。

解决办法：

1.通过反复听音、跟读，帮助学生熟悉并掌握元音和辅音的发音规则。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟对话中练习使用家庭关系短语，提高实际运用能力。

3.利用多媒体资源，如视频、音频，提供丰富的语言输入，增强学生的语感。

4.对个别发音困难的学生进行个别辅导，确保他们能够跟上教学进度。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版英语七年级上册》教材，特别是包含家庭相关词汇和短语的部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的家庭图片集，以及展示家庭关系词汇和短语的视频片段。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的空间让学生进行角色扮演；在教室前部放置投影仪和屏幕，以便展示多媒体资源。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于家庭的温馨视频，引起学生对家庭的思考和共鸣。

2.激发兴趣：提问学生关于家庭的话题，如“你最喜欢的家庭成员是谁？”“你最喜欢的家庭活动是什么？”等，让学生自由发言。

3.引出主题：总结学生的回答，引出本节课的主题——家庭词汇和短语。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.发音规则讲解：展示家庭词汇的发音规则，如“family”中的元音和辅音发音，并引导学生跟读。

2.词汇展示：展示家庭关系词汇和短语，如“mymother”,“mybrother”,“mygrandparents”等，让学生朗读并解释含义。

3.短语运用：结合具体情境，展示家庭关系短语的运用，如询问家庭成员、介绍家庭背景等，引导学生进行模仿练习。

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：将学生分成小组，每组扮演一个家庭角色，用所学词汇和短语进行对话。

2.小组竞赛：分组进行家庭关系短语接龙游戏，巩固所学知识。

3.家庭图片匹配：展示一系列家庭图片，让学生根据图片内容说出相应的家庭关系短语。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答：针对“你最喜欢的家庭成员是谁？”这个问题，学生可以举例回答，如“Ilikemyfather,becauseheisakindandhardworkingman.”

2.举例回答：针对“你最喜欢的家庭活动是什么？”这个问题，学生可以举例回答，如“Myfavoritefamilyactivityiseatingdinnertogether.”

3.举例回答：针对“如何在生活中运用家庭关系短语？”这个问题，学生可以举例回答，如“Ioftenusethephrase‘mymother’tointroducehertomyfriends.”

五、总结回顾（用时5分钟）

1.总结：回顾本节课所学的家庭词汇和短语，强调重点发音规则。

2.举例：通过具体情境，让学生举例说明家庭关系短语的运用。

3.强调：指出本节课的重难点，如发音规则和短语运用，鼓励学生在课后继续练习。

整个教学流程用时不超过45分钟，通过以上环节，帮助学生掌握家庭词汇和短语的发音、拼写及运用，提高英语语言能力。

学生学习效果

学生学习效果

1.发音能力