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《小空间大农场》第二课时（教案）-六年级劳动北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《小空间大农场》第二课时（教案）-六年级劳动北师大版

本节课主要围绕教材中“小空间大农场”的相关内容展开，包括植物生长周期的观察与记录、植物养护技巧的讲解和实践操作。通过实践活动，使学生了解植物生长的基本规律，掌握简单的植物养护方法，培养学生的动手能力和观察能力。

二、核心素养目标

培养学生对自然环境的关注与尊重，提升学生的劳动技能和环保意识。通过观察植物生长过程，增强学生的观察能力和科学探究精神。同时，引导学生学会合作与分享，培养团队协作能力，形成良好的劳动习惯和社会责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.植物生长周期的观察与记录：重点在于学生能够准确识别植物生长的不同阶段，并能详细记录观察结果。

2.植物养护技巧的实践操作：重点在于学生能够掌握基本的植物养护方法，并能够应用于实际操作中。

难点：

1.植物生长周期变化的识别：由于植物生长受多种因素影响，学生可能难以准确判断生长阶段。

2.植物养护技巧的掌握：学生可能缺乏实践经验，难以掌握正确的养护方法。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体资源，结合实际操作，帮助学生识别植物生长周期。

2.分组实践，让学生在教师指导下进行植物养护，及时纠正错误操作，通过反复练习掌握技巧。

3.设计观察记录表，引导学生系统记录观察数据，培养细致观察和数据分析能力。

4.邀请农业专家或园艺师进行讲座，分享专业知识和实践经验，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、打印机、植物生长周期观察记录表模板、植物养护工具（如浇水壶、园艺铲等）。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：植物生长周期相关视频、图片库、在线植物养护指南。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、实地观察、实验操作、互动问答。

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示校园内种植的植物图片，引导学生回忆植物生长的基本知识，并提出问题：“同学们，你们知道植物生长需要经历哪些阶段吗？”随后，教师简要介绍本节课的主题“小空间大农场”，激发学生的学习兴趣。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）植物生长周期的观察与记录

详细内容：教师展示植物生长周期图示，讲解植物从种子发芽到成熟的过程，并介绍观察记录的方法。接着，播放植物生长的视频，让学生直观感受植物生长的变化。

（2）植物养护技巧的讲解

详细内容：教师讲解植物养护的基本技巧，如浇水、施肥、修剪等，并强调注意事项。同时，结合实际案例，让学生了解不同植物养护的差异。

（3）植物生长环境的影响

详细内容：教师介绍影响植物生长的环境因素，如光照、温度、湿度等，引导学生思考如何为植物创造良好的生长环境。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）分组观察植物生长

详细内容：将学生分成小组，每组负责观察一种植物的生长过程，并记录观察结果。教师巡回指导，解答学生疑问。

（2）实践操作：植物养护

详细内容：学生在教师指导下，进行植物养护实践，如浇水、施肥、修剪等。教师强调操作规范，确保学生安全。

（3）植物生长环境改造

详细内容：学生根据所学知识，为观察的植物创造良好的生长环境，如调整光照、通风等。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）植物生长周期变化的识别

举例回答：如何通过观察植物的外观特征来判断其生长阶段？

（2）植物养护技巧的应用

举例回答：在养护过程中，如何根据不同植物的特点进行针对性的养护？

（3）植物生长环境的影响因素

举例回答：在改善植物生长环境时，应考虑哪些因素？

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。接着，展示学生观察记录和实践活动成果，给予表扬和鼓励。最后，布置课后作业，让学生继续观察植物生长，并记录心得体会。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）书籍推荐：《植物的智慧：探索植物生长的秘密》

这本书详细介绍了植物的生长习性、生态环境适应策略以及植物与人类的关系，适合学生深入了解植物的生长过程。

（2）杂志文章：《园艺生活》

该杂志定期发布园艺知识，包括植物养护技巧、植物种类介绍等，可以帮助学生拓宽园艺知识面。

（3）在线资源：《植物生长周期动画演示》

在线动画资源可以帮助学生直观地理解植物生长周期的各个阶段，提高学习兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）学生可以尝试在家中或社区的小花园中种植一些简单的植物，如蔬菜或花草，通过实际操作加深对植物生长的理解。

（2）鼓励学生利用图书馆或网络资源