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法律案例与大学生思想教育的整合探析

郭秋玲

（潍坊科技学院山东潍坊262700）

摘要：法律案例蕴涵着丰富的思想教育内容，在高校育人的过程中，法律案例与大学

生的思想教育能够互融共促、有效整合。在两者整合的过程中，要注重找准整合的契合

点，注重整合方式的多样化，还要变革大学生思想评定的方式。

关键词：法律案例；大学生思想教育；整合

近年来，象大学生马加爵、药家鑫因价值观扭曲、法律意识淡薄而导致违法犯罪

的案例时有发生，类似案例的发生淡薄了人与人之间的关系，激化了社会发展过程中出

现的矛盾，这些矛盾成为文明、和谐社会建设进程的阻碍。所以，在新形势下探究实现

法律案例与思想教育的有效整合，引导大学生正确处理人与人之间的关系，具有重大的

社会现实意义。

一、法律案例与大学生思想教育整合的可能性

(一)法律案例的特点

法律案例的编写往往严谨、典型，蕴涵着丰富的思想教育内容，正确适用能够提高

大学生的思想觉悟，并培养其法律意识，它具有以下特点。

1.故事趣味性强，且情节复杂。法律案例以现实生活中人与人之间的矛盾与冲突

为主线，内容涉及经济、恋爱婚姻、劳动以及发生在大学生身边的真实事例等。法律案

例中人物间的激烈冲突，很容易吸引学生跟随着冲突的发展，去思考主人公应该怎么做，

不应怎么做，进而会把相关信息反馈给自己，哪些是自己可以做的，哪些是坚决不能做

的。道德规范、法律规则会水到渠成的成为学生的选择的行为准则。

2.具有真实性。法律案例是发生在生活中甚或我们身边的真实事件，它的真实性

特点对学生的思想产生更大的震撼。马加爵因为现实生活中的一点琐事连杀四名舍友，

是什么让天之骄子变得如此残忍？马加爵临行前与记者的一番交谈道出了悲剧发生的

缘由：人没有理想没有抱负，就很容易在意生活中发生的琐事，就很容易因为鸡毛蒜皮

的事而斤斤计较，胸无大志是人生的一大悲剧。[1]

3.具有鲜明的时代性。法律案例与时代的发展密不可分，一个时代的法律案例能够

折射出一个时代的诸多社会问题，透过这些问题能够看到一个时代人们的思想状况。针

对人们的思想现状有针对性的采取措施，是思想教育的应有之意。近年来，我国高等教

育获得了飞速发展，但是教育繁荣发展的同时，也出现了一系列的问题，其一就是在校

大学生屡屡出现违法甚至是犯罪的行为，并且还呈现出逐年上升的态势，其中以财产性

问题居多，这向我们传递了一个信息：发展经济不可忽视人们的思想教育，尤其是大学

生的思想教育。

（二）新形势下大学生思想教育中存在的主要问题

1.实效性弱化。重利轻义是目前大学生思想教育实效性弱化的的主要表现，因为随

着高校的扩招，每年大学毕业的人数急速增长，但社会的发展是一个循序渐进的过程，

增长过快的毕业生与社会的岗位需求严重脱节，就业形势日趋严峻，在就业利益的驱动

下，在校的大学生自然更青睐专业知识这一硬实力，忽视思想素质培养这一软实力。合

适的法律案例的展示，能够使大学生明白这样一个道理：做事先做人！

2.大学生对思想教育理论的正确性存在质疑。在学校，大学生听到的是教育者对“诚

实守信”的溢美之词，在校外，大学生看到的是某些不法经营者投机取巧赚取巨额财富。

耳听与眼见的巨大落差使得大学生质疑思想教育的正确性。当我们把大量因不“诚实守

信”而落入法网的法律案例呈现在学生面前时，学生从内心反思良好的思想品质对事业

的影响。

总之，鲜活的法律案例因其特有的优势，能很好的针对大学生思想教育中存在的

实际问题，能弥补大学生思想教育传统教学模式中的单调枯燥的不足，在高校育人的过

程中能够与思想教育互融共促、有效整合。

二、法律案例与大学生思想教育整合的必要性

大学生思想教育的内容非常广泛，包括价值观、理想观、道德观、法制观、爱情观

等很多方面的教育，法律案例对实现大学生思想教育具有多方面的积极作用。

（一）能够增强大学生的法制意识

法律对人们的行为能够起到指导与预测的作用，不同类别的法律案例能够指导大

学生的行为，让他们知道应该做什么不应做什么。受社会上享乐思想的影响，在校的大

学生物质攀比心理严重，盲目的攀比导致近年来大学生财产性犯罪逐年递增。王某为了

给女朋友买生日礼物，不惜把曾家教过的一名11岁小男孩绑架；周某为了买一款更高

档的手机，不惜拦路抢劫„„法律案例的展示能够让大学生预知