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小学教师申报高级述职
报告
•申报高级教师背景与意义
•教育教学工作实践与成果
CATALOGUE•德育工作开展与成效评估
•科研能力提升及成果展示
目录•团队协作与领导力展现
•总结反思与未来发展规划
申报高级教师背景
01
与意义
个人基本情况介绍
姓名、性别、年龄、个人特长、爱好、教
学历等基本信息育理念等个性化信息
所任教学科、年级、
学校等教学工作相关
信息
教育工作经历及成果
01020304
在教学中取得的显著成参与的课题研究、发表对学校、同事、学生及
从事教育工作的年限、
绩和荣誉,包括学生成的论文、编写的教材等家长等方面的贡献和影
经历及所在学校
绩提升、获奖情况等教育科研成果响
申报高级教师动机与目标
01020304
对个人专业成长的追求和对教希望通过申报高级教师,进一更好地发挥引领作用,带动学为学生的全面发展做出更大的
育事业的热爱步提升自己的专业素养和教育校教师队伍的整体提升贡献
教学水平
对高级教师职责认识与期待
高级教师是学校教育教学的骨干力量,高级教师应承担更多的教育教学任务,
应发挥示范引领作用包括指导青年教师、参与课题研究等
高级教师应具备更高的专业素养和教期待在高级教师岗位上,为学校教育
育教学能力,注重自身学习和提升事业的发展做出更大的贡献
教育教学工作实践
02
与成果
课程设计与实施情况
精心设计课程计划,确保教学内注重课程的趣味性和实用性,通定期开展课程评估和调整,根据
容符合学生年龄特点和认知水平。过引入生活实例、游戏化教学等学生的掌握情况和反馈优化教学
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