新统编版初中语文九年级下册第六单元课外古诗词诵读《朝天子·咏喇叭》教学课件.pptx

朝天子·咏喇叭;新知导入;朝天子·咏喇叭;学习目标;新知讲解;写作背景;读准字音;读准停顿;读懂意思;这首散曲以一个什么字贯穿始终？分别写了哪些内容？

吹

吹之声:腔儿大；

吹之功用:全仗你抬声价；

吹之恶果:吹翻了这家、吹伤了那家、水尽鹅飞。

;全曲表面上句句是在咏喇叭，实际上作者要表达的是什么？你能作简要分析吗？

这首散曲表面写的是喇叭和唢呐，实际上处处写和都是宦官，“曲儿小”比喻宦官的地位低下，“腔儿大”比喻宦官仗势欺人?，“水尽鹅飞”则比喻宦官把百姓们欺压得倾家荡产。;

;如何理解这首曲子的“借物抒怀”？

喇叭和宦官不同类，但喇叭的“曲儿小腔儿大”与宦官的“本事小来头大”却有共同点，于是作品在物与人之间找到共性，作者实际上是比照着宦官的嘴脸“咏”喇叭的：以吹(虚张声势)为特征，是官方害民的帮凶，到处作威作福，惹得军民共愤，直到吹得天昏地暗、江山动摇。;《朝天子·咏喇叭》托物言志，反映深刻。

在结构上，全面围绕“吹”字来组织文字，言“吹”之状，写“吹”之果，绘统治者爪牙“吹”之形，吐人民群众对“吹”之恨。层层推进，有条不紊。以“乐”声来抒“愤”情，一针见血地揭示了封建统治者与百姓的对立，反映了人民的痛苦和不幸。

在写法上，运用夸张和讽刺的手法将喇叭与宦官相联系，“性发于此而义归于彼”，把所咏的物于所讽的人关合的相当巧妙，使人读后非常痛快。

这首散曲取材精当，比拟恰当，很富有讽刺性，语言上具有通俗易懂，像这样针对当权者嬉笑怒骂的作品，在曲坛上是比较少见的。;课堂总结;课堂练习;拓展提高;板书设计;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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