教科版三年级上册科学《期末测试卷》（网校专用）word版.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列物品中，运用空气可以被压缩的性质的是（??）。

A.瓶子????B.风扇????C.篮球

2.下图是某一天中三个城镇的气温和降水量记录表。分析数据后，下雪的城镇是（??）。

A.城镇甲?????B.城镇乙?????C.城镇丙

3.皮球鼓鼓的，拍一下还可以弹起来，说明里面有（??）。

A.空气????B.石头????C.水

4.篮球可以充进许多空气，那是因为（??）。

A.空气占据空间?????B.空气有重量?????C.空气可以被压缩

5.下列选项中，（??）能让我们感知空气的存在。

A.看一看?????B.扇一扇?????C.闻一闻

6.下列做法正确的一项是（??）。

A.????B.????C.

7.冬天，湖面上的冰是因为温度降低到（??）后形成的。

A.－5℃?????B.0℃?????C.10℃

8.旗子完全展开飘动是（??）风。

A.无????B.大????C.微

9.水黾能在池塘水面上滑行而不沉入水中，是因为水的（??）。

A.浮力????B.表面张力????C.重力

10.下列现象中不能让人感知到空气流动的是（??）。

A.将密封的塑料瓶放在水中?????B.工厂排放的烟雾?????C.吹肥皂泡泡

二.填空题(共10题，共40分)

1.在分离沙子和食盐的活动中，我们先把沙子和食盐的混合物放入水中，用玻璃棒进行（???）（选填“搅拌”或“敲击”），再用滤布过滤，这时我们会看到滤布上有（???）（选填“食盐”或“沙子”），过滤后的滤液我们再放入蒸发皿中，再用（???）进行加热，这个过程中（???）会蒸发到空气中，（???）会留在蒸发皿里。

2.风是我们周围流动的（???）。

3.观测天气。

风向标（???）；风速仪（???）；温度计（???）。??

A.测量气温?????B.测量风速?????C.测量风向

4.（???）是记录每天各种天气现象的表格。

5.制作（???）是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。

6.气垫船、充气滑梯等是利用（???）的特征制作的。生活中，液体类的物质有（???）、（???）等，气体有（???）等。

7.（???）可以使地球变热。

8.测量温度的仪器叫做（???）。

9.风是我们周围（???）的空气。

10.可以用（???）、（???）切碎等方法加快物质的溶解速度。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们制作的“热气球”升空的原理是袋子变轻了。（??）

2.气象学家根据一段时间内降雨量的多少来区分下雨的等级。（??）

3.空气有一定的质量，但是质量很轻。（??）

4.云、露、雪、水蒸气都属于水，它们是水在自然界的不同形态。（??）

5.读数时，视线要与液面平行。（??）

6.食用油可以溶解在水里。（??）

7.同一地点不同时间的天气也可能不一样。（??）

8.红旗在飘，说明空气在流动。（??）

9.测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小有关。（?）

10.炒菜时如果锅里着火了，应该马上盖上锅盖。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.下面是食盐在水中溶解快慢的实验操作与对应的结果，请用线连起来。

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共29分)

1.说说石头、空气和水的相同点与不同点？

2.你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？

3.通过做“热气球”实验，请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。

4.我们做风的模拟实验时，为什么要在纸箱内放一根点燃的蜡烛呢？

5.测量水温的方法是什么？

七.综合题(共3题，共24分)

1.请你按照以下步骤完成实验，并回答问题。

步骤一：将一个气球放入一个玻璃瓶中。

步骤二：用气球的口套住瓶口。

步骤三：用力吹气球。

问题：气球能否被吹大？为什么？

2.下面是某校园气象站在2016年10月2日和6日测得的气象数据，请你分析并回答下面的问题。

1.请你选择“多云”这一天气现象的符号（??）。

A.????B.????C.

2.根据上面的数据，10月6日如果出门游玩，你认为下列应当带上物品是（??）。

A.雨伞????B.墨镜????C.围巾

3.10月2日这一天，校园气象站的风向标的箭头指向（??）。

A.南方????B.东南方???C.北方

4.10月6日这一天的