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2.1十几减9

图中有几个人?你是怎么知道的?

25+=?2+5得多少?你是怎么算的?

①原来有15个气球,送出9个。还剩几个气球?6

6这个6是怎么得到的啊?把你们的算法和同桌的小朋友说一说,也可以用学具摆一摆。

数一数你能到前面,对着图边指边数吗?

摆一摆541015-5=1010-4=6

摆一摆510110-9=15+1=4

想加算减想:9加几等于15?9+=1515-9=66

连减15-5-4=6为什么要把9分成5和4?5和4是9分成的。

破十法10-9=15+1=610-9所得的1为什么还要和5相加?小结:15-9,个位的5不够减9,用10减9,10-9=1,1再加5等于6。

用摆一摆,算一算。87

134145

23109

圈一圈,算一算。85

连一连。

照样子在里填一填。1213141516171823456789

移动9,每次用方格里的数减去9。

16-97

还要编几个?(个)□○□=□14-95

1641004

下面有10面,在相邻两面之间各插一面。一共可以插多少面?9面

计算十几减9时,可以用“平十法”“破十法”或“想加法算减法”。其中“平十法”和“破十法”较为常用。

1.明明今年13岁,强强今年9岁,5年前,明明比强强大几岁?13-9=4(岁)答:5年前,明明比强强大4岁。

2.共有10个男生站队,老师让相邻两个男生之间站5个女生。共可以站进多少个女生?10-1=9(个)答:一共可以站进9个女生。

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