七年级英语下册 Unit 5 Our school life Topic 3 My school life is very interesting Section A教学实录 （新版）仁爱版.docx

七年级英语下册Unit5OurschoollifeTopic3MyschoollifeisveryinterestingSectionA教学实录（新版）仁爱版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级英语下册Unit5OurschoollifeTopic3MyschoollifeisveryinterestingSectionA教学实录（新版）仁爱版

课程基本信息

1.课程名称：七年级英语下册Unit5OurschoollifeTopic3MyschoollifeisveryinterestingSectionA教学实录

2.教学年级和班级：七年级2班

3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过学习“Myschoollifeisveryinteresting”这一主题，学生能够运用英语描述自己的学校生活，提高听、说、读、写技能。同时，引导学生关注学校生活，增强文化意识，培养对学校的热爱和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点词汇：学校设施（library,classroom,playground,食堂等）和活动（sports,clubactivities,schoolevents等）的英语表达。

-重点句型：描述学校生活的句子，如“Ihavemanyfriendsinmyclass.”，“Weoftengotothelibrarytoreadbooks.”。

-重点语法：现在进行时态的运用，以描述正在进行的学校活动。

2.教学难点：

-现在进行时态的准确使用：学生可能难以区分现在进行时和一般现在时，尤其是在描述经常发生的事情时。

-词汇的准确理解和运用：学生可能对某些学校设施和活动的英语词汇不熟悉，需要通过具体情境来加强记忆。

-描述个人经历：学生可能不善于用英语描述自己的学校生活，需要教师提供具体的例子和写作框架。

-文化差异的敏感度：学生可能对西方学校生活和活动的描述感到困惑，需要引导他们理解文化差异，并尊重不同背景下的学校生活。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有七年级英语下册教材，特别是Unit5的相关部分。

2.辅助材料：准备与学校设施和活动相关的图片，以及描述学校生活的视频片段，以辅助学生理解和记忆。

3.教学工具：准备黑板或白板，用于书写重点词汇和句型。

4.教学活动：准备小组讨论的桌椅布局，以便学生进行角色扮演和小组合作活动。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-通过展示学校照片或视频，引发学生对学校生活的兴趣。

-提问：“Whatdoyouthinkaboutschoollife?Whatactivitiesdoyouenjoyatschool?”

-引导学生用英语回答，并简要介绍自己的学校生活。

2.新课讲授（用时15分钟）

-词汇教学：

-展示学校设施的图片，如library,classroom,playground等，并教授相应的英语词汇。

-通过例句和卡片游戏，让学生练习这些词汇的用法。

-句型教学：

-引导学生观察课本中的例句，学习如何用现在进行时态描述学校活动。

-通过角色扮演，让学生练习句子“Iamreadingabookinthelibrary.”，“Weareplayingsportsontheplayground.”等。

-语法讲解：

-简要讲解现在进行时的构成和用法，强调与一般现在时的区别。

-通过对比练习，帮助学生区分现在进行时和一般现在时。

3.实践活动（用时15分钟）

-角色扮演：分组让学生扮演不同的角色，如学生、老师、图书管理员等，在校园中用英语进行对话。

-制作海报：让学生分组设计关于自己学校生活的海报，包括学校设施、活动等，并用英语标注。

-小组讨论：让学生讨论自己学校中最喜欢的活动，并准备用英语进行汇报。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生分组讨论以下问题：

-Whatareyourfavoriteschoolactivities?

-Howdoyouspendyourfreetimeatschool?

-Whatdoyouthinkarethemostimportantfacilitiesinaschool?

-举例回答：