Unit 3 Animals Story Time（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语一年级上册.docx

Unit3AnimalsStoryTime（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语一年级上册

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设计思路

嗨，同学们！今天我们要一起走进《Unit3AnimalsStoryTime》的奇妙世界。首先，我会用生动有趣的故事引入，让你们对动物们产生浓厚的兴趣。然后，我会通过游戏和互动环节，帮助你们掌握动物名称和它们的叫声。最后，我会引导你们创作自己的动物故事，激发你们的想象力和创造力。让我们一起开启这段有趣的英语学习之旅吧！????????????????

核心素养目标

在本次课程中，我们旨在培养同学们的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过动物故事的学习，学生们将提升对英语词汇的运用能力，增强对西方文化中动物角色的理解，发展跨文化交际的意识和能力。同时，通过参与故事创作，学生们将锻炼创造性思维和表达能力，培养自主学习的能力，为未来的英语学习打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.动物名称和它们叫声的正确发音与拼写。

2.动物故事的基本结构，包括开头、中间和结尾。

难点：

1.学生对动物叫声的发音可能不准确。

2.学生在创作故事时可能缺乏想象力。

解决办法：

1.通过多媒体展示动物图片和声音，帮助学生直观学习发音。

2.设计互动游戏，让学生模仿动物叫声，提高发音准确性。

3.提供故事框架，引导学生逐步创作故事，激发他们的想象力。

4.鼓励学生从自己的生活经验出发，加入创意元素，使故事更加生动。

教学资源准备

1.教材：人教新起点版英语一年级上册《Unit3AnimalsStoryTime》。

2.辅助材料：动物图片、卡通动画视频、动物叫声录音、故事板书模板。

3.实验器材：无。

4.教室布置：设置动物主题角，包括动物图片墙、动物叫声模仿区，并准备小黑板或白板用于展示故事结构和单词。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”

展示一些关于动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍动物在自然界和人类生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的基本概念、种类和特征。

过程：

讲解动物的定义，包括其主要分类和特征。

详细介绍不同种类的动物，使用图片和图表帮助学生理解。

3.动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的动物案例进行分析，如熊猫、老虎、鲸鱼等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物的保护现状。

引导学生思考这些案例对动物保护工作的影响，以及如何参与动物保护。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个动物进行讨论。

小组内讨论该动物的生活习性、保护现状以及如何保护它们。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括动物的特点、保护现状及保护建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物的基本概念、种类、案例分析等。

强调动物在自然界和人类生活中的价值和作用，鼓励学生关注和保护动物。

布置课后作业：让学生选择一个动物，收集相关信息，制作一份关于该动物的手抄报或小报，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动（10分钟）

目标：激发学生对动物的兴趣，培养其观察力和研究能力。

过程：

教师提供一些与动物相关的书籍、网站等资源，鼓励学生在课后进行自主学习和研究。

组织学生参与校园内的动物观察活动，如校园鸟类观察、昆虫采集等，增强学生的实践能力。

8.教学反思（课后）

目标：总结教学过程中的得失，为今后的教学提供参考。

过程：

教师对本次课程进行反思，包括教学内容的适宜性、教学方法的运用、学生的参与度等方面。

根据反思结果，调整教学策略，优化教学内容，提高教学质量。

知识点梳理

1.动物名称与叫声

-学习并掌握常见的动物名称，如cat,dog,bird,fish,tiger,lion等。

-认识并模仿动物的叫声，如猫的“喵喵”、狗的“汪汪”、鸟的“叽叽”等。

2.动物分类

-了解动物的基本分类，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物