三年级信息技术上册 制作生日贺卡 2教学实录 冀教版.docx

三年级信息技术上册制作生日贺卡2教学实录冀教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以冀教版三年级信息技术上册“制作生日贺卡”为主题，旨在让学生通过实践操作，掌握贺卡制作的基本步骤，提高学生的动手能力和审美情趣。课程内容与课本紧密相连，通过引导学生运用所学知识，完成一张具有个性化风格的生日贺卡，培养学生的创新思维和团队协作能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息获取和处理能力，通过制作生日贺卡，学生能理解信息技术的应用价值，学会运用信息技术表达创意和情感。同时，增强学生的数字素养，提升审美感知和设计制作能力，培养细心观察、耐心操作的学习态度，以及团队协作和交流分享的实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的信息技术课程中已经接触过基本的计算机操作，如打开和关闭电脑、使用鼠标和键盘等。此外，学生可能已经学会了使用一些简单的图形绘制工具，如画笔软件，这些知识为制作生日贺卡奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生通常对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程的学习兴趣较高。他们的动手能力和想象力较强，能够接受新的操作技能。学习风格上，多数学生偏好直观的操作学习和动手实践，通过实际操作来巩固和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在制作生日贺卡时可能遇到的困难包括：对软件操作的熟练度不足，无法灵活运用工具；在创意设计方面，可能缺乏灵感或设计思路；团队合作时，可能存在沟通不畅或分工不均的问题。此外，学生在操作过程中也可能因为错误操作导致作品无法恢复，需要教师及时指导和帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解贺卡制作的基本步骤和技巧，引导学生理解设计理念。

2.演示法：通过教师示范，展示贺卡制作的完整过程，帮助学生直观学习。

3.实践法：鼓励学生动手操作，边做边学，培养实际操作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示贺卡设计案例，激发学生兴趣。

2.教学软件应用：使用绘图软件，引导学生完成贺卡设计。

3.互动评价：通过小组讨论和作品展示，鼓励学生互相学习，共同进步。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对制作生日贺卡的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有收到过生日贺卡？你们觉得收到生日贺卡的感觉怎么样？”

展示一些精美的生日贺卡图片，让学生初步感受贺卡的独特魅力。

简短介绍生日贺卡的基本概念，即通过设计制作，向他人表达祝福和感激之情，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解制作生日贺卡的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解制作生日贺卡的基本步骤，包括设计主题、选择素材、排版布局、添加文字等。

详细介绍贺卡设计的组成部分，如背景、图片、文字、装饰等，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解制作生日贺卡的特性和重要性。

过程：

选择几个不同风格的生日贺卡案例进行分析，如简约风格、卡通风格、复古风格等。

详细介绍每个案例的设计思路、制作过程和最终效果，让学生全面了解贺卡设计的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例在生活中的应用，以及如何根据不同的场合和对象设计个性化的贺卡。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组4-5人，每个小组选择一个案例进行分析和模仿设计。

小组内讨论如何选择素材、设计布局、添加文字等，并制定制作计划。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对制作生日贺卡的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括设计思路、制作过程和最终效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调制作生日贺卡的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括制作生日贺卡的基本步骤、设计风格、案例分析等。

强调制作生日贺卡在表达情感、增进友谊等方面的价值，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

布置课后作业：让学生回家后，尝试设计并制作一张生日贺卡，为家人或朋友送上祝福。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能提升：

学生通过本节课的学习，掌握了制作生日贺卡的基本技能，包括设计主题、选择素材、排版布局、添加文字等。这些技能不仅能够应用于贺卡制作，还能够迁移到其他图形设计或文档编辑的实践中。

2.信息素养：

学生在课程中学会了如何有效利用信息技术资源，如网络上的设计素材和软件工具，提高了信息获取和处