备-第1课《社戏》-在微风轻拂、月色如水的夜晚去看戏教学设计-2024-2025学年八年级语文下学期同步备、教、批、辅、考（统编版）.docxVIP

备-第1课《社戏》-在微风轻拂、月色如水的夜晚去看戏教学设计-2024-2025学年八年级语文下学期同步备、教、批、辅、考（统编版）

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设计思路

本课以《社戏》为文本，结合微风轻拂、月色如水的夜晚背景，旨在引导学生深入理解课文内容，感受江南水乡的美丽风光和童年生活的纯真。通过分析人物形象、品味语言表达，培养学生审美情趣和文学素养。教学设计紧扣课本，注重知识与能力的培养，力求实现备、教、批、辅、考的有机结合。

核心素养目标分析

培养学生对传统文化的理解和尊重，提升审美鉴赏能力；通过阅读与分析《社戏》，锻炼学生的语言表达和文学鉴赏能力；引导学生体会作者对童年生活的怀念，激发对美好生活的向往；培养合作探究精神，提高信息处理和问题解决能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级下学期之前已经学习了古典文学的基本知识，具备一定的阅读理解能力，对人物形象、情节结构等有一定的认识。同时，他们对鲁迅的作品有一定了解，能够初步分析作品中的社会背景和人物心理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对文学作品普遍感兴趣，喜欢通过阅读来体验不同的生活。他们的阅读能力逐渐增强，能够进行较为深入的文本分析。学习风格上，部分学生偏好独立思考，而另一部分则更倾向于小组合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《社戏》时，学生可能对作品中的人物心理和情感变化理解不够深入，难以把握作者想要传达的主题思想。此外，对鲁迅作品中特有的讽刺和批判手法可能感到困惑，需要教师引导和点拨。同时，学生可能对江南水乡的地理环境和民俗风情缺乏了解，这也可能成为学习的障碍。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、书籍《社戏》原文

-课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、网络教学平台

-信息化资源：江南水乡风光图片、相关视频资料、鲁迅生平介绍

-教学手段：情境教学、讨论法、小组合作学习、角色扮演

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-利用多媒体展示江南水乡的美丽风光图片，引导学生回忆所学过的有关江南的文学作品。

-提问：“同学们，你们还记得我们之前学过的哪些与江南有关的文学作品？它们给你留下了怎样的印象？”

-引出《社戏》一课，简要介绍作者鲁迅及其作品风格，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授

详细内容：

a.阅读课文，理解内容

-学生自读课文，勾画生字词、难句，教师巡视指导。

-学生分享阅读心得，教师点评并总结。

b.分析人物形象

-引导学生分析主要人物形象，如“我”、“阿Q”、“小D”等，探讨人物性格特点及其形成原因。

-通过小组讨论，分析人物之间的关系，以及人物在故事中的作用。

c.品味语言表达

-针对课文中的经典语句，如“微风轻拂，月色如水”，引导学生体会其意境和美感。

-分析鲁迅在语言上的特色，如讽刺、幽默等，以及这些特色对人物形象和主题表达的作用。

3.实践活动

详细内容：

a.角色扮演

-将学生分成小组，分别扮演课文中的角色，进行情景再现，加深对人物性格和故事情节的理解。

b.情景模拟

-教师设计一个与课文相关的情景，让学生进行模拟表演，锻炼学生的语言表达和应变能力。

c.比赛答题

-开展“知识竞赛”，检验学生对课文内容的掌握程度，提高课堂趣味性。

4.学生小组讨论

a.回答问题：“课文中的‘我’为何会对社戏如此着迷？”

-学生从个人经历、时代背景等方面回答，如“我”对童年生活的怀念、对美好生活的向往等。

b.回答问题：“鲁迅在《社戏》中运用了哪些讽刺手法？”

-学生举例说明，如“阿Q”的形象讽刺了当时社会的病态心理。

c.回答问题：“课文中的‘我’在成长过程中有哪些变化？”

-学生从“我”的性格、价值观等方面回答，如“我”从天真幼稚到成熟稳重。

5.总结回顾

-教师总结本节课的重点内容，如人物形象、主题思想、语言特色等。

-引导学生谈谈学习《社戏》的收获，如对童年生活的怀念、对美好生活的向往等。

-强调本节课的重难点，如人物心理分析、主题思想理解等。

用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-鲁迅生平及作品介绍：收集鲁迅的生平事迹、作品背景及相关评论，帮助学生更全面地了解鲁迅及其作品。

-江南水乡文化研究：介绍江南地区的地理环境、民俗风情、历史变迁等，丰富学生对江南水乡的认识。

-社戏文化背景：探讨社戏的历史渊源、表演形式、社会意义等，帮助学生理解《社戏》一课的文化内涵。

-相关文学作品：推荐与《社戏》风格相近的其他文学作品，如《呐喊》、《彷徨》等，拓宽学生的阅读视野。

2.拓展建议：

-阅读鲁迅的其他作品：鼓励学生阅读鲁迅的其他作品，如《阿Q正传》、