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基于小学生视角的学校科技节活动内容设计与实施策略论文

摘要：本文从小学生的视角出发，针对学校科技节活动内容设计与实施中存在的问题，提出相应的策略。通过对小学生兴趣、需求的分析，以及活动组织、实施过程的探讨，旨在为学校科技节活动提供更具实用性和针对性的设计思路与实施策略。

关键词：小学生视角；科技节；活动内容设计；实施策略

一、问题的提出

（一）学校科技节活动内容设计存在的问题

1.活动内容与小学生兴趣不符

当前学校科技节活动内容设计往往过于注重知识的传授，忽略了小学生的兴趣和需求。在实际操作中，许多活动内容过于理论化、抽象化，难以激发小学生的参与热情。例如，在科技节活动中，部分学校安排了复杂