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?尊重和维护隐私权

教材分析与处理、学生学情分析、说教法、说学法、教学过程、设计说明与评价教材分析与处理、添加标题学生学情分析、添加标题说教法与学法、添加标题教学过程、添加标题设计说明与评价添加标题

教材分析与处理地位和作用：本框题阐述的是如何尊重隐私，依法维护隐私权。教材通过道德和法律两个层面，穿插讲述几个案例。以增强学生的理性认识，注重培养学生分析问题的能力。本框题在第五课中承接第一框内容，是第五课整个链条上不可或缺的一环。

学生学情分析学生隐私意识和法律意识不强，对侵犯自己隐私的行为辨别不清。个别学生由于责任和信誉意识差，不能很好地尊重和保守他人的隐私。学生有必要了解法律对隐私权的保护，和对侵害他人隐私权应承担的法律责任的规定，以及如何通过正当的途径维护自己的隐私权。

三维目标：知识与技能：尊重他人的隐私需要强化责任、信用意识和法律意识，维护自己的隐私需要强化自我保护意识，提高隐私意识和依法维护隐私权的能力。过程与方法：通过典型案例分析、讨论，帮助学生分析家庭生活、学校生活、社会生活中的隐私保护，以及科技发展与隐私权的保护问题。情感态度价值观：树立隐私意识，养成尊重他人隐私的习惯，增强依法维护隐私权的意识。

教学重点和难点：重点：懂得如何尊重和维护隐私权。难点：提高学生尊重和维护隐私权的意识。

说教法我紧紧围绕生活实际设置情境，以学生自主探究，合作学习为主，引导学生讨论交流、归纳、总结。具体如下：关于尊重他人的隐私，可采用体验式教学。让其体会“己所不欲、勿施于人”的道理，从而提高道德水平，增强隐私意识。针对学生在隐私方面的模糊认识，可运用讨论法。让他们通过对典型案例的分析，提高兴趣，在冲突中明辨是非，增强隐私意识。

说学法换位思考法。参与学习法。情感体验法。小组讨论法。

四、教学过程PART1

激情导入

网上聊天

一个开朗的初中女生，和大家一样，喜欢听音乐上网，可是，生活中也有不少烦恼，让她很困惑……1荣荣2------3吃过晚饭，和往常一样，荣荣和网名苹果的同班好友肖肖在QQ上聊天……4

最近妈妈老是问我上网在干什么，想看聊天记录，烦死了苹果19:58:25白云:19:57:41我妈妈也老是在我上QQ的时候张望电脑屏幕，好象我在干坏事一样?白云添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题

白云20:02:41她还一定要我的QQ密码，不然不让我上网苹果20:03:25那怎么办呀，我以后都不敢确定是不是在和你聊天了，搞不好是你妈！白云

白云白云:20:04:41唉，你说我该怎么办呀？帮帮我吧！

学会换位思考妈妈为什么会索要QQ密码？妈妈是怎么想的？

学会体验父母是关心我们的,希望我们能够健康成长.现代社会变化万千,害怕我们受到其不良影响,走上歧途.子女并非父母的附属物,都具有独立人格.子女的日记、QQ密码是隐私的一部分，父母也应当尊重子女的隐私，树立隐私意识，明确每个人都是独立的个体.

人生AB剧应该把QQ密码告诉妈妈我不想把QQ密码告诉妈妈

为了避免与父母发生矛盾冲突,我们应该怎么办？多与他们交流、沟通，让他们了解我们的学习情况、交往情况、网上交友及交流情况；也可以委婉的劝说他们多学习一些相关的法律知识，增强法律意识，尊重我们的隐私权；直白地告诉父母：我爱你们、尊重你们；我大了，你们也要尊重我的秘密和感受。

白云:19:58:20会不会不卫生啊？我小学的时候得过肝炎，就是吃了不卫生的东西，很难受的！苹果:19:57:59公交站对面新开家小店，卖肉串，去吃吃看呀？~~PARTONE

苹果19:58:25这样的啊01白云19:58:4502我妈来了，不说了。

第二天，荣荣发现肖肖变了，和她保持距离，说话也隔得远远的，不知道为什么。

你怎么可以把我得过肝炎的事情告诉别人？你这样是不对的！添加标题贰白云:19:57:41添加标题壹苹果19:58:25添加标题叁这个事情又不是我捏造出来的，是事实，我没有错！添加标题肆白云添加标题伍

白云19:57:41我告诉老师去苹果19:58:25你去好了，我又没有错！白云

大家一起来分析01单击此处添加小标题是什么原因导致荣荣如此痛苦？02单击此处添加小标题肖肖的想法有道理吗？03单击此处添加小标题你认为老师应如何处理这件事情？

尊重他人隐私权,要做到：不干涉他人私人空间,不搬弄是非、揭人短处、01扰人安宁，不打听别人私事、传播别人秘密02

依法维护隐私权

生活万花筒

小组讨论侵害隐私权的表现

侵害隐私权的表现侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。不属于侵权行为