第三单元爱的奉献——感恩的心　教学设计　 2024—2025学年湘教版初中音乐九年级上册.docx

第三单元爱的奉献——感恩的心教学设计2024—2025学年湘教版初中音乐九年级上册

主备人

备课成员

设计思路

嘿，同学们，今天我们要一起走进音乐的殿堂，感受那份深沉的“感恩的心”。这节课，我们以湘教版初中音乐九年级上册的第三单元《爱的奉献》为主题，通过音乐的力量，让我们的心灵得到滋养。课堂上，我会带着你们一起走进音乐的世界，用歌声传递感恩之情，让我们的心灵在音乐的海洋里自由翱翔！??????

核心素养目标

培养学生对音乐的感知能力，提升音乐鉴赏素养；增强情感共鸣，引导学生理解感恩的情感内涵；通过音乐实践，提升合作与沟通能力；培养音乐审美情趣，激发学生积极向上的生活态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入九年级之前，已经接触过一些简单的音乐知识和技能，如基本的音符、节奏、旋律等。他们可能对音乐的基本理论有一定了解，如音高、音色、和弦等。此外，他们在之前的音乐课程中可能已经学会了如何欣赏和演唱一些简单的歌曲。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对音乐的兴趣可能因人而异，有的学生对流行音乐更感兴趣，有的则更偏爱古典音乐。他们的音乐能力也在不同水平，有的学生可能已经具备一定的音乐基础和技巧，而有的学生可能还在音乐学习的初级阶段。学习风格上，有的学生喜欢通过听觉学习，有的则更倾向于视觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《爱的奉献》这一单元时，学生可能会遇到以下困难：一是对音乐中蕴含的感恩情感的理解不够深入，二是对于歌曲中的某些复杂节奏和旋律难以掌握，三是合作演唱时可能存在协调和配合上的问题。此外，对于一些学生来说，如何将个人的情感融入音乐表达也是一个挑战。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.采用情境教学法，通过创设感恩主题的情境，引导学生体验歌曲情感，激发学习兴趣。

2.运用合作学习法，分组进行歌曲分析、讨论，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

3.结合体验教学法，让学生通过实际演唱和音乐实践活动，加深对歌曲的理解和情感体验。

教学手段

1.利用多媒体展示歌曲创作背景、歌手介绍，丰富学生的音乐文化知识。

2.通过音乐软件进行节奏练习，提高学生对音乐节奏的感知和掌握能力。

3.利用网络资源，拓展学生的音乐视野，让学生接触到更多风格的音乐作品。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-用时：5分钟

-首先播放一段感恩主题的音乐片段，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

-然后提出问题：“同学们，你们知道这首歌曲叫什么名字吗？它传达了怎样的情感？”

-引导学生思考并回答，随后引入本节课的主题——《爱的奉献》。

2.新课讲授

详细内容：

-第一点：介绍歌曲背景

-用时：10分钟

-讲解歌曲《爱的奉献》的创作背景、歌词含义以及歌手故事，让学生了解歌曲背后的故事，为深入理解歌曲奠定基础。

-第二点：音乐知识讲解

-用时：10分钟

-介绍歌曲的曲式结构、旋律特点、节奏变化等音乐知识，帮助学生更好地理解和欣赏歌曲。

-第三点：情感体验引导

-用时：10分钟

-引导学生思考歌曲中的感恩情感，如何通过音乐表达出来，鼓励学生分享自己的感恩故事。

3.实践活动

详细内容：

-第一点：节奏练习

-用时：5分钟

-利用音乐软件进行节奏练习，让学生跟随着歌曲的节奏进行拍手，增强对音乐节奏的感知。

-第二点：分组演唱

-用时：10分钟

-将学生分成小组，进行歌曲的分组演唱，让学生在实践中掌握歌曲的旋律和节奏。

-第三点：音乐创作

-用时：10分钟

-鼓励学生发挥创意，为歌曲添加新的旋律或节奏，培养学生的音乐创作能力。

4.学生小组讨论

详细内容：

-第一点：歌曲情感表达

-举例回答：学生们讨论如何通过声音的强弱、音色的变化等表达歌曲中的感恩情感。

-第二点：音乐与生活

-举例回答：学生们探讨歌曲中的感恩情感如何体现在日常生活中，分享自己的感恩故事。

-第三点：音乐创作与欣赏

-举例回答：学生们讨论如何从音乐作品中获得灵感，提高自己的音乐鉴赏能力。

5.总结回顾

详细内容：

-用时：5分钟

-回顾本节课的学习内容，引导学生总结歌曲《爱的奉献》中的感恩情感、音乐知识和实践活动。

-鼓励学生在日常生活中关注感恩，将所学知识运用到实际生活中。

-对本节课的重难点进行总结，如音乐节奏的掌握、情感表达等，并对学生在课堂上的表现给予肯定和鼓励。

教学流程结束。通过本节课的学习，学生能够更好地理解歌曲《爱的奉献》的内涵，提高音乐鉴赏能力，培养感恩情感。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.音乐鉴赏