家在山水间（教学设计）人美版2025美术一年级下册(1) .pdf

《家在山水间》教学设计

课题《家在山水间》单元五单元学科美术年级一年级下册

核心1.知识与技能：让学画出心中美丽的家园，认识不同的环境和动

素养植物，掌握基本的绘画技巧。

教学2.过程与方法：通过观察和描绘，培养学观察自然、感受自然的

目标能力，以及如何用画笔表达自己对家园的理解和感受。

3.情感态度价值观：培养学热爱自然、尊重命的情感，学会如

何与动植物和谐共处。

重点认识不同的环境和动植物，掌握基本的绘画技巧，画出心中美丽的

家园。

难点如何引导学观察自然，感受自然，并用画笔准确表达。

材料教具：多媒体课件、山水风景图片、动植物图片、绘画工具。

准备学具：学自备绘画工具。

特色资源新授课，尝试练习法、讲解演示法、启发谈话法等。以引导学习

分析和技为主，综合运用启发式、直观式和实践式教学方法。通过播放视

术手段说频、图片，让学欣赏、观察、动脑、动口、动手，激发学兴

明趣，调动各层次学积极性。

教学教师活动学活动设计意图

环节

教第一课时

学1.导入新课

过教师精心挑选了一段描绘山水学们观看教师通过欣赏山水

程风景的视频，通过播放给学们观挑选的山水视频，风景，激发学

看，旨在引导他们欣赏那些令人叹被其中的山脉、溪的学习兴

为观止的自然风光。学们在观看流和树木吸引，感趣，为接下来

的过程中，被那连绵起伏的山脉、受大自然的魅力。的绘画创作做

清澈见底的溪流以及郁郁葱葱的树铺垫。

木所深深吸引，从而感受到大自然

的无限魅力和命力。

2.认识环境学们细致观察通过观察图

教师通过展示一系列精美的山教师展示的山水、片，让学认

水风景图片，引导学们细致地观树木、花草图片，识不同的自然

察图片中所呈现的山水、树木、花通过交流提升对环境，为创作

草等自然元素，从而帮助他们认识自然环境的认知。美丽的家园打

和理解不同的自然环境及其特点。下基础。

3.认识动植物学们在教师引通过认识动植

教师通过展示一系列动的动导下观察动植物物，让学了

植物图片，积极引导学们认识和图片，了解它们的解自然态，

辨识各种不同的动植物种类。在这特征和活习性,培养尊重命

个过程中，教师不仅帮助学们了对物学产兴的情感。

解这些物的外观特征，还深入讲趣。

解了它们各自独特的活习性和显

著特点，从而增强了学们对自然

界多样性的认识和兴趣。学们在

教师的引导下，通过观察图片中动

植物的形态、颜色和行为，开始对

这些物产