流感患儿的预防护理.pptx

流感患儿的预防护理

汇报人：xxx20xx-04-08

目录

CONTENTS

•流感基本知识概述

•预防措施与建议

•家庭环境优化策略

•患儿日常护理要点

•学校和幼儿园防控举措

•总结回顾与展望未来

01流感基本知识概述

流感定义及传播途径

流感定义

流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，其临床

特点为高热、乏力、头痛、咳嗽、全身肌肉酸痛等全身中毒症状，呼吸道症状

较轻。

传播途径

流感主要通过空气传播，包括咳嗽、打喷嚏等方式将病毒传播给周围人群。也

可通过接触被病毒污染的物品后触摸口鼻而感染。

流感病毒类型与特点

流感病毒类型

流感病毒分为甲、乙、丙三型，其中甲型流感病毒变异性最

强，常引起大流行；乙型流感病毒变异性较弱，常引起ju部

流行或散发；丙型流感病毒较为稳定，多引起散发病例。

流感病毒特点

流感病毒具有高度的变异性，人群普遍易感，且可反复感染。

病毒在低温、干燥环境下较为稳定，易在冬春季引起流行。

易感人群及高危因素

易感人群

人群对流感病毒普遍易感，但儿童、老年人、孕妇、慢性病患者等人群感染后更

易出现重症病例。

高危因素

包括年龄（5岁的儿童、65岁的老年人）、地域（生活在流感高发地区）、生

活习惯（如长期熬夜、饮食不规律等导致免疫力下降）以及慢性基础疾病（如心

肺疾病、糖尿病等）等。

临床表现与诊断依据

临床表现

流感的潜伏期一般为1-7天，多数为2-4天。主要表现为高热、头痛、乏力、全身肌肉酸痛等中毒症状，呼吸道症

状较轻。部分患者可出现咳嗽、咽痛、流涕等症状。

诊断依据

根据流行病学史、临床表现及实验室检查进行诊断。流行病学史包括发病前7天内与流感确诊患者有密切接触史

或属于流感样病例聚集发病者之一等；临床表现包括发热、咳嗽、咽痛等呼吸道症状；实验室检查包括病毒核酸

检测、病毒分离培养、血清学检测等。

02预防措施与建议

个人卫生习惯培养

010203

勤洗手呼吸道卫生不共用个人物品

教育儿童养成勤洗手的习教导儿童在咳嗽或打喷嚏避免儿童之间共用毛巾、

惯，特别是在接触公共物时用纸巾、肘部遮挡口鼻，水杯、餐具等个人物品，

品、进食前后等关键时刻。避免飞沫传播。减少病毒传播机会。

避免接触传染源途径

避免前往人群密集场所