2025年春八年级下册道德与法治教学课件 3.1 公民基本权利.pptxVIP

第三课公民权利

3.1公民基本权利

课程导入教学过程

课堂小结课后习题;

看漫画，说权力

问题：结合所学知识，谈谈你对此图寓意的理解。;

宪法的构成;

独立探索——识权利

小云爸爸妈妈工工资收入在当地属于中等水平，爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表，早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园散步。这是他们平凡而幸福的一天。

思考：从小云一家的生活可以看出他们享有哪些基本权利?;

课前预习

01

政治权利包括

哪些?

(P35-36);

PART.01;

政治权利

依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利。;

选举权与被选举权

新一届人大代表换届选举即将开始了，小云的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都得到了选民证。爸爸郑重地向全家表示：选票是神圣的，所以选举

日那天咱们一定要慎重投票，选出优秀的人大代表!小云好奇地问：“那么,你们会把票投给哪些人呢?”

你认为小云爸爸心目中优秀的人大代表是什么样的?;

奶奶却不以为然，她对爷爷说：“咱们都这

么大年纪了，又不想当人大代表，操那份心干嘛?让年轻人们去投票吧，咱们就别去啦!

小云不赞同奶奶的观点，却一时又不知该如何劝

说。

思考：1.你能帮小云劝说奶奶吗?

选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参

与管理国家和管理社会的基础。

积极行使自己的选举权和被选举权，既是人民行使当家作主权力的重要

体现，也有利于推进社会主义民主建设。;

选举权和被选举权：(P35)

①公民享有选举权的条件：中国公民，年满18周岁，没有被剥夺政治权利。

②意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。;

剥夺政治权利是剥夺下列权利：(不包括监督权)

(1)担任国家机关职务的权利；

(2)担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利；

(3)选举权和被选举权；

:(4)言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利。;

知乎;

政治自由;

小云在网上看到??很多市民在给政府部门留言，反映生活中的一些问题，很是兴奋。她跟同学们商量：咱们学校周边每

天接送孩子的家长乱停车及小商小贩随意

摆摊太影响交通了，不如我们也向政府反映一下吧!;

情景探究

小云的提议引起了同学们的议论：

咱们可以把问题描述得严重一些，好引起政府的重视!

咱们除了可以通过网络

反映问题，还有其他渠

道吗?

请你帮助小云回答同学

们的问题。;

(1)夸张描述实情会干扰政府工作人员的判断，扰乱相关部门的工作秩序，造成公共资源浪费，严重的有可能会承担法律后果。

(2)公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。;

咱们除了可以通过网络反映问题，还有其他渠道吗?

公民行使监督权的渠道：

通过人大代表或直接向各级人大常委会反映；

采用书信、电话等方式向有关部门举报或反映；

通过新闻媒体工具进行监督；

通过网络平台向有关部门或工作人员反映。;

公民行使监督权没有年龄限制，是积极行使政治权利的一种体现，并不是闲事。积

极行使监督权有助于激发个人参与政治生活的热情和主人翁精神，培养社会责任感;也有助于督促国家机关及其工作人员依法行政、提高工作效率、全心全意为人民服务。;

①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。

②行使监督权的注意事项：监督对象：国家机关和国家工作人员；

不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

③意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有利于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。;

我国公民依法行使政治权利和

自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是人民行使当家作主权利的重要形式。

是形式，而非途径;

PART.02;

情景探究

某日，小云和同学们在超市内购物完毕，陆续离开，当男生陈鹏经

过出口时，报警器响了。保安一口咬定他偷拿了物品，命令他交出，否则就要搜身。他们的争吵引得众人议论纷纷。陈鹏百口莫辩，只能同意让其搜身来证明自己的清白。然而保安并未搜到物品，后来发现是报警器出了故障!

在保安尴尬地道歉声中，陈鹏愤然离去

。小云觉得保安的言行侵害了陈鹏的权利，

但是陈鹏在处理这个事件中似乎也有不妥之

处。

思考：请你说说保安侵犯了陈鹏的什么权力?

陈鹏的行为存在哪些问题?;

请你帮小云分析一下陈鹏的