高中生物必修一教学走近细胞PPT.ppt

问题探讨：3、你能从中举一两个例子，说说造成不同种类细胞的形态结构不同的原因吗？细胞分化的结果导致细胞所处的位置不同，功能不同，如红细胞，洋葱表皮细胞12345第61页，共89页，星期日，2025年，2月5日肌肉细胞神经细胞噬中性粒白细胞卵细胞精子红细胞细胞的多样性和统一性第62页，共89页，星期日，2025年，2月5日思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？第63页，共89页，星期日，2025年，2月5日观察：仔细观察上述各种细胞结构的模式图，找出它们的最大区别是什么？有没有真正的（或成型的）细胞核细菌细胞模式图蓝藻细胞模式图第64页，共89页，星期日，2025年，2月5日小结事实：无论是没有细胞结构的病毒；还是单细胞生物或多细胞生物，它们的生命活动都离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞只有保持完整性,才能完成各项生命活动。结论：第29页，共89页，星期日，2025年，2月5日练习1、一般来说，生物共同具有的生命活动是（）A.细胞分裂B.组织分化C.反射D.繁殖后代D（举一反三）生物学家认为病毒是生物，其主要理由是（）A.由蛋白质和核酸构成B.能够侵染其他生物C.能够在寄主体内大量繁殖D.具有细胞结构C第30页，共89页，星期日，2025年，2月5日练习2、下列关于细胞和生命活动的叙述，错误的是（）A.生命活动都离不开细胞B.病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，才能完成一系列复杂的生命活动B第31页，共89页，星期日，2025年，2月5日练习3、下列能完成一切生理功能的细胞是（）A.变形虫B.人的口腔上皮细胞C.人的红细胞D.根毛细胞A表现出复杂生命活动的第32页，共89页，星期日，2025年，2月5日练习4、膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于（）A.单个细胞活动B.人体各系统配合C.神经细胞独立活动D.各种分化的细胞密切配合D第33页，共89页，星期日，2025年，2月5日练习5、禽流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是（）A.无机环境B.富含有机质的环境C.生物体的细胞间质内D.生物体的活细胞内D第34页，共89页，星期日，2025年，2月5日二、生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体生物圈生态系统种群和群落以龟为例：P5问题：生命系统分为那几个层次？它们从小到大的排列顺序是什么？第35页，共89页，星期日，2025年，2月5日细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞?由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织不同的组织按照一定的次序结合在一起能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起心脏循环系统由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体龟第36页，共89页，星期日，2025年，2月5日第37页，共89页，星期日，2025年，2月5日问题1．所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗?思考与讨论：不是第38页，共89页，星期日，2025年，2月5日问题1．如果把图中的龟换成人，图中层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵柳树、一只草履虫，又将怎样？如果换成人，图中其他各层次的名称不变，但具体内容会发生变化。例如：种群应为同一地区的所有人；如果换成柳树，应去掉系统，细胞、组织、器官、种群的具体内容也会变；如果换成草履虫，细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统等层次。思考与讨论：第39页，共89页，星期日，2025年，2月5日小结：高等生物的结构层次1、高等生物的结构层次植物：细胞—组织—器官—植物体动物：细胞—组织—器官—系统—动物体2、器官和系统植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子人的八大系统：运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统第40页，共89页，星期日，2025年，2月5日问题2:在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。细胞层次。其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有