用线画房子（教学设计）-2024-2025学年冀美版（2012）美术三年级上册.docx

用线画房子（教学设计）-2024-2025学年冀美版（2012）美术三年级上册

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教材分析

同学们，今天我们要一起走进冀美版三年级上册的美术课堂，开启“用线画房子”的奇妙之旅！这节课，我们将以线条为画笔，用创意和想象，描绘出独具特色的房屋。记得哦，我们要发挥自己的想象力，用线条勾勒出一个个充满童趣的房屋画面。现在，让我们一起期待这场创意盛宴吧！??????

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解线条的表现力，运用不同线条表现房屋的不同结构和特征。

2.学会从生活中观察和提取房子的元素，将其转化为线条画。

难点：

1.如何引导学生发挥想象力，用线条创造性地表达房子的形象。

2.如何指导学生掌握线条的组合和变化，使画面既有美感又有逻辑性。

解决办法：

1.通过展示不同风格的线条画作品，激发学生的创作兴趣。

2.组织学生实地观察或通过图片收集房子的图片，引导学生发现和提炼线条元素。

3.在课堂上提供多样化的线条工具和材料，让学生自由探索线条的表现力。

4.分组讨论和个别指导相结合，帮助学生突破创作中的难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，讲解线条的基本特性和绘画技巧，为学生提供理论基础。

2.演示法：现场示范线条画的绘制过程，让学生直观学习如何运用线条表现物体。

3.实践法：让学生动手实践，通过不断的尝试和修正，培养他们的动手能力和创造力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示不同风格的线条画作品，激发学生的审美兴趣和创作灵感。

2.教学软件辅助：运用绘图软件，让学生在电脑上尝试线条画，提高绘画的趣味性和效率。

3.现场互动：组织学生分组讨论，分享各自的作品和创作心得，增强课堂的互动性和参与感。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

1.创设情境：展示一组不同风格的线条画作品，如中国传统水墨画中的线条建筑、现代简约风格的线条建筑等，引导学生观察并讨论线条在绘画中的作用。

2.提出问题：引导学生们思考，线条是如何表现房子的形状、结构和特征的？

3.引入课题：通过讨论，自然过渡到本节课的主题——“用线画房子”。

二、新课讲授（15分钟）

1.讲解线条的基本特性：介绍线条的粗细、长短、曲直等基本特性，以及这些特性如何影响画面效果。

2.分析线条的表现力：展示不同线条在绘画中的应用实例，如直线表现房子的坚固，曲线表现房子的柔和等。

3.教授绘画技巧：讲解如何运用线条绘制房子的基本结构，如屋顶、墙面、门窗等。

三、实践活动（20分钟）

1.学生自主创作：引导学生根据所学知识，自主选择线条风格，开始绘制自己的线条房子。

2.分组讨论：将学生分成小组，每组讨论并分享他们的创作思路和遇到的问题。

3.教师指导：针对学生在创作过程中遇到的问题，教师进行个别指导，帮助学生突破创作难点。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.创作灵感来源：讨论如何从生活中寻找灵感，提取房子的元素。

2.线条运用技巧：分享在绘画中如何运用线条表现房子的特点。

3.创作心得体会：交流各自在创作过程中的心得体会，如如何克服创作障碍、如何提高绘画技巧等。

五、总结回顾（5分钟）

1.回顾本节课所学内容：引导学生回顾线条的基本特性、线条的表现力以及绘画技巧。

2.强调重点难点：指出本节课的重点是运用线条表现房子的结构和特征，难点是如何发挥想象力，用线条创造性地表达房子的形象。

3.展示优秀作品：展示本节课学生的优秀作品，鼓励大家相互学习和借鉴。

教学流程总结：

本节课通过导入、讲授、实践、讨论和总结回顾五个环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习线条画房子。在导入环节，通过展示线条画作品，激发学生的学习兴趣；在讲授环节，通过讲解和示范，帮助学生掌握绘画技巧；在实践活动环节，让学生动手实践，提高他们的动手能力和创造力；在小组讨论环节，培养学生的合作意识和沟通能力；在总结回顾环节，帮助学生巩固所学知识，提高他们的审美能力和创作水平。整节课用时45分钟，充分体现了本节课的重点和难点。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-线条艺术的历史：介绍线条艺术的发展历程，从古代的壁画、书法到现代的抽象艺术，展示线条在不同文化中的独特魅力。

-线条在建筑中的应用：收集和分析线条在现代建筑设计中的运用，如摩天大楼的线条设计、园林景观中的线条布局等。

-线条与生活：探讨线条在日常生活中的应用，如服饰设计、家居装饰、城市规划等，让学生认识到线条的普遍性和重要性。

2.拓展建议：

-观察与收集：鼓励学生走出课堂，观察周围环境中的线条，如自然景观、城市建筑、家居装饰等，收集相关的图片和素材。

-创作实践：提供一些线条画的创作主题，如“我的家”、