14 请帮我一下吧（教学设计）-部编版道德与法治一年级下册.docx

14请帮我一下吧（教学设计）-部编版道德与法治一年级下册

授课内容

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授课时间

教材分析

本章节内容为部编版道德与法治一年级下册“14请帮我一下吧”，主要围绕学生之间的互助合作展开。通过学习，使学生了解互助合作的重要性，学会在遇到困难时主动寻求帮助，培养良好的团队协作精神。教学内容与课本紧密相连，符合一年级学生的认知水平和实际需求。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人际交往和社会实践能力。通过学习互助合作的重要性，学生能够形成关爱他人、乐于助人的品格，提升团队合作意识，增强解决问题的能力，同时培养尊重他人、诚信友善的社会主义核心价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解互助合作的意义，认识到团队协作的重要性。

2.学会主动寻求帮助，表达自己的需求。

难点：

1.将互助合作的理念内化为个人行为，形成习惯。

2.在实践中灵活运用互助合作的方法，解决实际问题。

解决办法与突破策略：

1.通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生体验互助合作的过程，加深对合作意义的理解。

2.设计实际操作环节，如小组游戏、小帮手活动等，让学生在实践中学会寻求帮助和帮助他人。

3.利用案例教学，分析互助合作的成功案例，引导学生思考如何在生活中实践互助合作。

教学方法与策略

1.采用互动式讲授法，结合图片、视频等多媒体资源，生动展示互助合作场景，激发学生学习兴趣。

2.通过小组讨论，引导学生分享互助经验，培养合作意识和沟通能力。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验求助与帮助的过程，深化对互助合作的理解。

4.选用游戏化教学，如“找朋友”、“互助接力”等，寓教于乐，让学生在轻松愉快的氛围中学习互助合作的重要性。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于同学们在课堂上互相帮助的动画视频，引发学生思考。

2.提出问题：同学们，你们在日常生活中遇到过需要帮助的情况吗？你们又是如何帮助别人的呢？

3.学生分享：请几位同学分享自己或他人互助合作的经历。

（二）讲授新课（15分钟）

1.介绍互助合作的概念：讲解互助合作的意义，让学生了解团队合作的重要性。

2.讲解互助合作的方法：介绍在遇到困难时如何主动寻求帮助，以及如何帮助他人。

3.强调互助合作的重要性：通过案例分享，让学生认识到互助合作对于个人成长和社会发展的积极作用。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论在日常生活中如何实践互助合作。

2.角色扮演：每个小组选择一个场景，进行角色扮演，展示互助合作的过程。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们认为在互助合作中，最重要的是什么？

2.学生回答：引导学生回答诚信、尊重、关心、信任等关键词。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：同学们，你们觉得在互助合作中，遇到困难时应该如何应对？

2.学生回答：学生分享自己的观点和经验。

3.教师总结：根据学生的回答，总结互助合作中应具备的品质和应对策略。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.介绍社会主义核心价值观：引导学生认识到互助合作与社会主义核心价值观的关系。

2.拓展思考：让学生思考如何将互助合作的理念应用到未来的学习和生活中。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调互助合作的重要性。

2.作业布置：请同学们回家后，与家人分享本节课的内容，并尝试在家庭中实践互助合作。

教学过程设计结束。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够理解互助合作的概念，认识到团队合作的重要性，掌握在遇到困难时如何主动寻求帮助，以及如何帮助他人的方法。

2.态度转变：学生能够从内心认同互助合作的价值，培养关爱他人、乐于助人的品格，形成尊重他人、诚信友善的社会主义核心价值观。

3.能力提升：学生在实践活动中，如角色扮演、小组讨论等，锻炼了沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力。

4.习惯养成：通过本节课的学习，学生能够在日常生活中主动关注他人的需求，形成乐于助人的良好习惯。

5.情感共鸣：学生在学习互助合作的过程中，能够感受到他人的温暖，培养同情心和同理心，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

6.自我反思：学生在学习互助合作的过程中，能够反思自身在团队合作中的不足，不断改进，提升自我。

7.价值观塑造：通过本节课的学习，学生能够树立正确的价值观，将互助合作的理念内化为个人行为，为未来的学习和生活奠定良好基础。

8.实践应用：学生在课后能够将所学知识应用到实际生活中，如家庭、学校等场合，提高自身的社会实践能力。

9.家校共育：通过本节课的学习，家长能够了解学生在学校的学习情况，