2025年高等教育教育类自考-00389学前教育科学研究考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx

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2025年高等教育教育类自考-00389学前教育科学研究考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.观察法对教育研究有什么作用？

2.简述学前教育科学研究的伦理性原则。

3.根据对研究对象行为取样的方式不同，观察法分为（）。

A、时间取样观察法

B、有结构观察法

C、无结构观察法

D、事件取样观察法

4.以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究称为（）

A、应用研究

B、基础研究

C、开发研究

D、定量研究

5.在编选测试题目时，应遵循哪几方面的基本原则？

6.测验法在学前教育科学研究中的作用是什么？

7.科研报告的引言应包括的内容有（）。

A、对研究问题的清晰的界定和描述

B、问题研究的背景和缘由

C、提出并阐述研究假设

D、研究过程

8.根据测试的方式和使用的材料不同，可将测验分为（）和（）。

9.在现场观察过程中出现的预料之外的对观察活动产生不利影响的事件叫（）。

A、突发事件

B、不利事件

C、典型事件

D、意外事件

10.个案法主要的实施方式有三种，即（）、（）和（）。

11.根据一定的标准对同时并存的各种事物或各种现象所进行的比较是（）

A、单项比较

B、综合比较

C、横向比较

D、纵向比较

12.简述研究者构思和提出假设的途径。

13.和其他研究方法相比较而言，个案研究法具有（）的特点。

A、研究过程的开放性

B、研究手段的多样性

C、研究内容的广泛性

D、研究对象的独特性

14.简述研究设计的工作内容。

15.经验总结法的基本要求是什么？

16.最基本、最典型的教育实验设计类型是（）

A、不等控制组设计

B、单组前后测设计

C、实验组、控制组后测设计

D、实验组、控制组前后测设计

17.在实验实施阶段，应完成的任务具体有（）。

A、操纵自变量

B、控制自变量

C、观察和测量因变量

D、控制无关变量

18.自编测验的优点在于（）。

A、针对性强

B、灵活性强

C、节约时间

D、操作相对简便

19.不属于观察记录的方法是（）

A、描述记录法

B、仪器记录法

C、表格记录法

D、目测记录法

20.简述问卷设计的准则。

21.个案研究只选择单一的（）或（）、（）作为研究对象。

22.简述选择科研课题的一般程序。

23.根据研究者是否对访谈过程进行控制和访谈过程是否使用经过严格设计的问卷或提纲，访谈分为（）。

A、非结构性访谈

B、间接访谈

C、直接访谈

D、结构性访谈

24.在学前教育研究中，怎样理论联系实际？

25.教育实验设计的一般步骤有哪些？

26.行动研究法最早是由美国社会心理学家（）于1946年提出的。

A、裴斯泰洛齐

B、库尔特勒温

C、卢梭

D、福碌贝尔

27.学前教育科研方法是（）的一个分支学科。

A、学前教育科学

B、学前教育

C、科学

D、教育科学

28.制订研究计划时应注意哪些问题？

29.观察的准备包括（）。

A、确定观察时间

B、做好观察的计划

C、培训观察人员

D、边观察边思考

30.一般情况下，问卷的长度应控制到（）的回答时间。

A、0－30分钟

B、30-40分钟

C、40－50分钟

D、50－60分钟

31.对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中（特别是教育实验中），一般常用的取样法是（）。

A、整群随机取样法

B、分层随机取样法

C、等距随机取样法

D、多段随机取样法

32.如何理解教育经验的回溯性？

33.描述记录法可分为（）。

A、佚事记录法