第10课《相亲相爱一家人》（第2课时）课件 2025道德与法治一年级下册.pdf

一年级下册道德与法治

第10课《相亲相爱一家人》第二课时教学设计

课题我会这样爱家人单元第三单元学科道德与法治年级一年级

落实课标要求，培育学生对家人的深厚情感。坚持价值引导，激发学生的家庭责任意

识。家人之爱，是学生爱的源泉，也是学生获得爱最直接的途径。爱不仅仅是一种情感，更

是一种行动的承诺。对家人的爱，是学生愿意主动分担家庭责任的前提。教材指引学生细心

教材体察家人藏在生活细节里的爱，旨在帮助学生深则体会家人之爱，并在此基础上唤起学生主

分析动体贴、关心家人的责任意识。

第二板块“我会这样爱家人”引导学生主动成为爱的“践行者”，用力所能及的方式表

达对家人的爱，主动参与建构相亲相爱的家庭关系。两个板块之间呈递进关系，前者着力在

观念和情感层面，强化学生对家人的爱的认识和体验;后者导向行动层面，培养学生表达爱

的能力和行为。

一年级学生感情充沛，拥有向家人表达爱的基本意识和能力，但受自我中心倾向的影

学情响，往往不懂得感受爱和表达爱。此外，在一些单亲、留守、再组家庭中，学生还需要用

分析心体会特殊的爱。因此，本课重视培养学生爱的能力，引导学生从家庭点滴细节中感受家

人的爱，理解爱的不同表现形式，认识到爱需要饱满的情感，也需要智慧，进而帮助学生

学会用恰当的方式向家人表达爱，努力共建相亲相爱的家庭关系。

核心素养:健全人格

学习目标:

1.感知家人之间相互关爱的细节，理解爱的不同表现形式，感受家庭亲情的温暖，形成主动

核心

关心家人的美好品格。

素养2.引导学生将爱家人的想法转化为实际行动，通过制定并执行“爱家人小计划”，培养学

生长期关爱家人的良好行为习惯，学会用自己的方式去回报家人。

分析

3.帮助学生树立正确的家庭价值观，让学生认识到在家庭中付出爱和收获爱是同等重要的，

明白每个家庭成员对家庭的贡献都有价值。

4.体谅父母长辈的辛苦，懂得用力所能及的方式表达爱。让学生明白关爱家人的多种方式，

理解关心家人、分担家务、陪伴家人等行为都是爱的体现，强化家庭责任意识。

教学1.引导学生做爱的践行者，学会用恰当的方式向家人表达爱，懂得感恩。

重点2.体会家庭中家人间的不同表达方式，知道我们是相亲相爱的一家人。

教学1.引导学生站在家人的立场上，细心体贴家人，恰当地表达自己对家人的爱。

难点2.让学生将爱家人的行为长期坚持下去，克服执行过程中的困难，养成稳定的行为习惯。

教学

准备教学课件课前资料收集与整理

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、激趣导入新课

导入新课1.素材：乌鸦反哺观看视频用视频《乌鸦反

2.想一想，说一说：文本学习哺》导入新课，

（1）在视频中你们看到了什么事情？了解文本能够激发学生的

（2）你觉得小乌鸦做的对吗？为什么？思考回答学习兴趣，提高

（3）你愿意像小乌鸦学习吗？指名回答课堂的学习效

3.小结并板书课题：相亲相爱一家人齐读课题果。

二、教学环节一：我会这样爱家人

讲授新课1.文本学习：每位家人对我们都充满了关爱，受到文本学习本教学环节呈现