激发小学生数学创造力的教学模式研究教学研究开题报告论文.docx

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激发小学生数学创造力的教学模式研究教学研究开题报告论文

摘要：本文旨在探讨激发小学生数学创造力的教学模式，以期为小学数学教学提供有效的策略和方法。通过对当前小学数学教育现状的分析，提出了问题，并从理论研究和实践应用两个方面展开研究。关键词：小学生，数学创造力，教学模式，教学研究

一、问题的提出

（一）当前小学数学教育中存在的问题

1.教育模式单一，缺乏创新性

在当前的小学数学教学中，传统的教学模式仍然占据主导地位，教师往往以传授知识为主，注重学生的考试成绩，而忽视了学生的个体差异和创造力的发展。这种教育模式容易导致学生对数学产生厌倦感，不利于培养学生的数学兴趣和创造力。据相关调查数据显示，超

一线教师，参与编写各种教辅资料

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