2024_2025学年高中语文第三单元9赤壁赋教案8新人教版必修2.docVIP

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赤壁赋

【教学目标】

1、理解苏轼月夜泛舟赤壁而触发的情思，把握作者情感改变的过程，体会苏轼在主客问答的理性思辨中所表现的乐观旷达的情怀。

2、熟读成诵，感受文辞美丽的语言特色。

3、积累文言词语

【学习重点】

1、学习和积累有关文言实词和虚词的学问及特别用法。

2、体会课文景、情、理交融的特点。

【教学难点】

体会景、情、理三者内在的联系。

【教学方法】

诵读法、自主学习法、合作探究法

【教学课时4课时

【教学过程】

一、导入

乐极生悲

——《兰亭集序》

天高地迥，觉宇宙之无穷，兴尽悲来，识盈虚之有数。

——《滕王阁序》

苏轼？

?

二、解题

1、作者及背景

苏轼（1037——1101年），字子瞻，号东坡居士，四川眉州眉山人,与其父、弟同列“唐宋散文八大家”，后人称之为“三苏”。

（1）（虽然）才高八斗

??????????????散文：与欧阳修并称为“欧苏”

??????????????诗歌：与黄庭坚并称为“苏黄”

??????????????词：与辛弃疾并称为“苏辛”

??????????????书法：列“苏黄米蔡”之首

（2）（但是）仕途坎坷

???宋神宗熙宁年间。王安石实行变法，苏轼因反对新法而外调杭州通判，转任密、徐、湖州知州。元丰二年因讽刺新法的诗句，而被捕下狱，后贬为黄州团练副使，因筑室于东坡而自号东坡居士。哲宗继位，一度被召回家，等哲宗亲政，苏轼再一次遭贬到惠州，后又到琼州。徽宗即位后，遇赦北还，途中在常州病逝。

（3）（却仍）豁达开朗

???苏堤（工程师）、东坡肉（美食家）、荔枝（贪吃者）、竹子（心高洁）

???杭州西湖有“苏堤春晓”，苏东坡独创了“东坡肉”，曾自言“日啖荔枝三百颗”，但他更关注精神的须要，曾写道：“宁可食无肉，不行居无竹。无肉令人瘦，无竹使人俗。”。

2.苏轼与客游赤壁时心情是如何改变的？从文中找出体现他们心情的词？

乐——悲——乐

走入文本，理清作者的情感改变

1、检查预习，正音

壬戌（rén?xū）?举酒属客（zhǔ）歌窈窕（yǎotiǎo）之章??冯（píng）虚御风?桂棹（zhào）歌而和之（yǐhè）?愀然（qiǎo）?舳舻（zhúlú）?山川相缪（liáo）酾酒（shī）横槊（shuò）?樵（qiáo）?江渚（zhǔ）匏樽（páozūn）?蜉蝣（fú?yóu）扁舟（pīan）扣舷（xián）狼藉（jí）?枕藉（jiè）嫠妇（lí）?徘徊于斗（dǒu）牛之间?是造物者之无尽藏（zàng）少（shǎo）焉?

赤壁之景

景：月出之前清风徐来，水波不兴

月出之后：白露横江，水光接天。

皓月当空碧波万顷

清风缓缓水光接天

清澈空灵如梦似幻

情：

举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

感觉：遗世独立，羽化登仙。

安逸飘逸，超然物外，沉醉于良辰美景，宁谧空阔，如临仙境。

明月之诗，窈窕之章——《诗经?陈风?月出》的第一章，写一个男子在月下怀念美人，情思宛转。

月出皎兮，月亮出来明皎皎呀

佼人僚兮，月下美人更俊美呀

舒窈纠兮，身姿窈窕惹人爱呀

劳心悄兮！相思缠心好苦恼呀

歌：

其声呜呜然，如怨,如慕,如泣,如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

歌词中的“美人”指代什么？

歌曰：“桂棹（zhào）兮兰桨(jiǎng)，击空明兮溯（sù）流光。渺渺兮予(yú）怀，望美人兮天一方。”

渺渺兮予(yú）怀：化用《湘夫人》中“目眇眇兮愁予怀”一句

望美人兮天一方：化用《楚辞·少司命》“望美人兮将来，临风恍兮浩歌”

美人：屈原《离骚》中指君王。古诗文多以指代自己所怀念憧憬的人。

悲：

叹人生短促无常

人生短暂之悲

欲求仙而不得，托遗响于悲风

3.面对客人的悲慨，苏轼是如何消退其心中的块垒的？

变不变

水日夜奔流不曾逝

月月圆月缺不增减

天地万物一刻不停万古江山相对永恒

人人生短暂代代相传

4.以坦然的心境观赏

“江上之清风，山间之明月”

到大自然中寻求精神寄予。

5喜：

客喜而笑

四、链接作者，知人论世

苏轼为什么会有如此豁达乐观的看法？

苏轼的生平：

一度下狱，

三度贬官。

命运多舛，

生活坎坷。

1、我眼中的苏东坡之最：

2、我所知道的苏东坡的名号：

3、我所了解的苏东坡的一生：

4、三个关键词：坎坷????旷达????自足

面对灾难性命运，苏轼持什