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数控机床与编程技术》课程教学大纲《数控机床与编程技术》课程教学大纲

??一、课程基本信息

1.课程名称：数控机床与编程技术

2.课程代码：[具体代码]

3.课程类型：专业核心课

4.学分/学时：[X]学分，[16X]学时（理论：[8X]学时，实践：[8X]学时）

5.适用专业：机械设计制造及其自动化等相关专业

6.先修课程：机械制图、机械制造技术基础、电工电子技术等

7.课程目标

使学生掌握数控机床的基本结构、工作原理和分类方法，具备分析和解决数控机床常见故障的能力。

培养学生掌握数控编程的基本理论、方法和技巧，能够熟练运用手工编程和自动编程软件进行零件的数控编程。

通过实践教学，使学生熟悉数控机床的操作方法和加工工艺，具备独立完成中等复杂程度零件数控加工的能力。

培养学生的创新思维和团队协作精神，提高学生的综合素质和职业能力，为今后从事数控技术相关工作奠定坚实的基础。

二、课程内容与学时安排

（一）课程内容

1.数控机床概述（4学时）

数控机床的产生与发展

数控机床的组成与工作原理

数控机床的分类与特点

数控技术的发展趋势

2.数控加工工艺基础（8学时）

数控加工工艺的特点与制定原则

零件数控加工工艺性分析

数控加工工艺路线的确定

数控加工刀具的选择与切削用量的确定

数控加工工艺文件的编制

3.数控编程基础（12学时）

数控编程的基本概念与步骤

数控编程的坐标系与指令系统

数控车床编程基础

数控铣床编程基础

加工中心编程基础

4.手工编程（12学时）

简单零件的手工编程实例

外圆、内孔、螺纹等基本形状的编程

平面轮廓、立体轮廓的编程

手工编程的技巧与注意事项

5.自动编程软件应用（12学时）

自动编程软件的介绍与选择

二维绘图与三维建模基础

自动编程的基本流程与操作方法

复杂零件的自动编程实例

自动编程软件的后置处理

6.数控机床操作与维护（12学时）

数控机床的操作面板与操作方法

数控车床、数控铣床、加工中心的基本操作

数控机床的日常维护与保养

数控机床常见故障的诊断与排除

7.综合实训（16学时）

中等复杂程度零件的数控加工工艺设计

零件的数控编程与程序调试

零件的数控加工操作与质量控制

实训报告的撰写

（二）学时安排

|教学内容|理论学时|实践学时|合计学时|

|||||

|数控机床概述|4|0|4|

|数控加工工艺基础|8|0|8|

|数控编程基础|12|0|12|

|手工编程|12|0|12|

|自动编程软件应用|12|0|12|

|数控机床操作与维护|12|0|12|

|综合实训|0|16|16|

|总计|56|48|104|

三、教学方法与手段

1.教学方法

讲授法：讲解课程的基本概念、原理、方法和技术要点，使学生系统地掌握课程知识。

演示法：通过实物展示、模型演示、多媒体动画等手段，直观地展示数控机床的结构、工作原理和加工过程，帮助学生理解抽象的概念。

案例教学法：选取实际生产中的典型零件作为案例，引导学生进行数控加工工艺分析、编程和加工操作，培养学生解决实际问题的能力。

小组讨论法：组织学生分组讨论课程中的重点、难点问题，鼓励学生发表自己的观点和见解，培养学生的团队协作精神和创新思维。

项目教学法：以实际工程项目为载体，让学生在完成项目的过程中掌握数控技术的应用，提高学生的综合素质和职业能力。

2.教学手段

多媒体教学：利用PPT、视频、动画等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。

虚拟仿真教学：借助虚拟仿真软件，让学生在虚拟环境中进行数控编程和加工操作，熟悉数控加工过程，降低实训成本和风险。

校内实训基地教学：组织学生到校内实训基地进行实际操作训练，使学生熟悉数控机床的操作方法和加工工艺，提高学生的动手能力。

企业实习教学：安排学生到企业进行实习，了解企业的生产流程和数控技术应用情况，拓宽学生的视野，增强学生的就业竞争力。

四、考核方式与评价标准

1.考核方式

课程考核采用过程性考核与终结性考核相结合的方式，其中过程性考核占总成绩的[40%]，终结性考核占总成绩的[60%]。

2.过程性考核

课堂表现（10%）：包括出勤情况、课堂参与度、回答问题等，由任课教师根据学生的平时表现进行评定。

作业与实验报告（15%）：布置适量的作业和实验任务，要求学生按时完成，并提交实验报告。任课教师根据作业和实验报告的完成质量进行评定。

实训操作（15%）：在实训教学过程中，对学生的操作技能、工艺水