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基础写作与读写任务训练教案

??一、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够掌握基础写作的基本要素，包括主题、结构、语言表达等。

学会运用不同的写作手法和技巧，如描写、叙述、议论、抒情等，提高写作能力。

能够熟练完成各类读写任务，如阅读理解、写作任务布置与完成等。

2.过程与方法目标

通过课堂讲解、实例分析、小组讨论等方式，培养学生的分析和思考能力。

引导学生进行大量的写作练习，逐步提高写作水平。

注重读写结合，让学生在阅读中学习写作技巧，在写作中加深对阅读内容的理解。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对写作的兴趣，培养学生的写作自信心。

引导学生关注生活，从生活中汲取写作素材，培养学生的观察力和感悟力。

培养学生严谨的写作态度和创新精神。

二、教学重难点

1.教学重点

基础写作的基本要素和写作技巧。

不同类型读写任务的解题方法和技巧。

如何引导学生进行有效的写作练习和提高写作质量。

2.教学难点

帮助学生突破写作瓶颈，克服写作中的困难，如无话可说、条理不清等。

培养学生的创新思维和独特的写作风格。

提高学生在读写任务中的综合运用能力和应试能力。

三、教学方法

1.讲授法：讲解基础写作的理论知识、写作技巧和读写任务的解题方法。

2.实例分析法：通过分析优秀范文和学生习作，让学生直观地感受写作的要点和技巧。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的思维能力和团队协作精神。

4.练习法：安排大量的写作练习和读写任务，让学生在实践中巩固所学知识，提高写作能力。

5.多媒体教学法：运用图片、音频、视频等多媒体资源，丰富教学内容，增强教学效果。

四、教学过程

（一）课程导入（5分钟）

通过展示一些优秀的文学作品片段或有趣的写作现象，引发学生对写作的兴趣和思考，从而导入本节课的主题基础写作与读写任务训练。

例如：展示一段优美的散文片段，提问学生这段文字为什么能够吸引你？你觉得它好在哪里？引导学生从语言、结构、情感表达等方面进行初步分析，激发学生对写作的探究欲望。

（二）基础写作知识讲解（20分钟）

1.主题

讲解主题的定义和重要性，让学生明白主题是文章的核心，是贯穿全文的线索。

通过实例分析，引导学生学会如何确定主题，如从生活中寻找灵感、从给定的话题中提炼主题等。

强调主题要明确、深刻、新颖，避免主题模糊或过于浅显。

2.结构

介绍常见的文章结构，如总分总、总分、分总等，并分析每种结构的特点和适用场景。

以范文为例，讲解如何安排文章的开头、中间和结尾，使文章层次分明、逻辑连贯。

引导学生掌握段落之间的过渡和衔接方法，使文章过渡自然、流畅。

3.语言表达

强调语言准确、通顺、生动的重要性，要求学生避免错别字、语病和用词不当等问题。

讲解一些基本的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等，并通过例句让学生体会其表达效果。

引导学生学会运用不同的句式，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等，增强语言的表现力。

（三）写作技巧训练（30分钟）

1.描写技巧

介绍人物描写、景物描写、场面描写等不同类型的描写方法，如外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。

通过实例分析，让学生学习如何运用描写技巧来刻画人物形象、描绘景物和渲染气氛。

安排课堂小练习，让学生进行片段描写，如描写一个人物的外貌或一个场景，教师进行巡视指导，及时给予反馈和建议。

2.叙述技巧

讲解叙述的顺序，如顺叙、倒叙、插叙等，并分析每种顺序的作用和效果。

引导学生学会运用细节描写和情节设置来增强叙述的生动性和吸引力。

让学生根据给定的素材进行叙述写作练习，要求运用合适的叙述技巧，将素材组织成一篇完整的文章。

3.议论技巧

介绍议论的三要素，即论点、论据和论证，并讲解如何提出明确的论点、选择恰当的论据和运用合理的论证方法。

通过实例分析，让学生学习常见的论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。

组织学生进行小组讨论，针对某个话题发表自己的观点，并运用所学的议论技巧进行论证，然后每组推选一名代表进行发言，其他小组进行评价和补充。

4.抒情技巧

讲解抒情的方式，如直接抒情和间接抒情，并分析其特点和适用场景。

通过范文欣赏，让学生体会抒情技巧在文章中的运用，感受情感的表达效果。

安排写作练习，让学生选择一个话题，运用抒情技巧表达自己的情感，字数不少于200字。

（四）读写任务分析与训练（30分钟）

1.阅读理解

介绍常见的阅读理解题型，如主旨概括题、细节理解题、推理判断题、词句理解题等，并讲解每