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摘要
摘要
科学技术是现代社会的主要生产力，社会的发展使得人们对科学技术的认识
不断加深，科学课程作为培养国民科学素养的重要途径，在教育体系中显得尤为
重要。《义务教育科学课程标准》强调，科学教学应致力于学生核心素养的提升，
强化教学内容的有机整合，推动教学方法的创新，以优化学生的学习体验。如今，
课堂教学创新在教育研究领域中备受瞩目，特别是技术与工具的支持在其中起到
了关键作用，通过文献梳理发现，增强现实（Augmented
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