2.4 传感与控制第二课时（说课稿）⾼中信息技术必修2信息系统与社会同步高效课堂 浙教版(2019)[001].docxVIP

2.4传感与控制第二课时（说课稿）?中信息技术必修2信息系统与社会同步高效课堂浙教版(2019)

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授课班级

授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：2.4传感与控制第二课时

2.教学年级和班级：高中信息技术必修2信息系统与社会班级

3.授课时间：2023年3月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其能够理解传感技术在信息系统中的作用，认识到信息技术对社会发展的重要性。

2.增强学生的计算思维，通过分析传感与控制的应用案例，提升学生的问题解决能力和逻辑思维能力。

3.提升学生的创新意识，鼓励学生在实践中探索传感与控制的新方法，培养学生的创新精神和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.传感器的分类与工作原理：理解不同类型传感器的特性和应用场景，这是构建传感与控制系统的基础。

2.控制系统的基本组成与控制策略：掌握控制系统的基本组成元件及其工作原理，以及常见的控制策略。

难点：

1.传感器的选择与应用：在实际应用中，如何根据不同的需求选择合适的传感器，是学生需要克服的难点。

2.控制系统的设计与调试：设计并实现一个有效的控制系统，需要学生具备一定的实践经验和调试能力。

解决办法：

1.通过实验演示和案例分析，帮助学生直观理解传感器的特性和工作原理。

2.提供实践项目，让学生在动手操作中学习传感器的选择和应用，同时通过小组讨论和教师指导，提升控制系统的设计与调试能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中信息技术必修2信息系统与社会》教材，以便查阅相关理论知识。

2.辅助材料：准备与传感器分类、控制策略相关的图片、图表和视频，以辅助学生理解抽象概念。

3.实验器材：准备不同类型的传感器和基本的控制模块，确保实验器材的完整性和安全性，用于实际操作演示和分组实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和合作学习；同时，布置实验操作台，方便学生进行传感与控制实验。

教学过程

一、导入新课

1.教师通过提问：“同学们，你们在生活中遇到过哪些需要传感与控制技术的场景？”引导学生回顾生活中与传感器相关的实例，如温度传感器、压力传感器等。

2.教师总结：“传感与控制技术在我们的生活中扮演着重要角色，今天我们就来学习2.4传感与控制第二课时。”

二、新课讲授

1.教师讲解传感器的分类与工作原理，通过PPT展示不同类型传感器的图片和文字说明，如温度传感器、压力传感器、光敏传感器等。

2.学生跟随教师学习，记录传感器的基本特性和应用场景。

3.教师讲解控制系统的基本组成与控制策略，通过PPT展示控制系统的组成元件和常见控制策略的图示。

4.学生跟随教师学习，理解控制系统的组成和工作原理。

5.教师结合实际案例，讲解传感与控制技术的应用，如智能家居、工业自动化等。

6.学生思考并讨论，举例说明传感与控制技术在生活中的应用。

三、实验演示

1.教师演示如何选择合适的传感器，并展示实验操作过程。

2.学生观察实验过程，学习如何根据实际需求选择传感器。

3.教师演示控制系统的设计与调试，展示控制系统的搭建过程和调试方法。

4.学生跟随教师学习，掌握控制系统的搭建和调试技巧。

四、分组实验

1.教师将学生分成若干小组，每组发放实验器材，如传感器、控制模块等。

2.教师提出实验要求，如设计一个简单的温度控制系统。

3.学生分组讨论，共同完成实验任务。

五、实验报告与总结

1.学生根据实验结果，撰写实验报告，总结实验过程中的问题和心得体会。

2.教师组织学生进行实验报告展示，分享实验成果。

3.教师点评实验报告，指出学生在实验过程中的优点和不足。

六、课堂小结

1.教师总结本节课的主要内容，强调传感与控制技术在生活中的应用。

2.学生回顾本节课的学习内容，加深对传感与控制技术的理解。

七、课后作业

1.教师布置课后作业，要求学生查阅相关资料，了解传感与控制技术在其他领域的应用。

2.学生课后完成作业，巩固所学知识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《物联网：从概念到实践》

-《智能控制系统设计与应用》

-《传感器技术及其在现代工业中的应用》

-《嵌入式系统设计与开发》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述书籍，了解物联网、智能控制系统、传感器技术以及嵌入式系统在各个领域的应用。

-学生可以尝试设计简单的传感器控制系统，如温度控制、光线控制等，通过实践加深对传感器和控制策略的理解。

-学生可以研究传感器技术的发展趋势，如新型传感器的研发、传感器网络的构建等，探索信息技术在未来的发展方向。

-学生可以关注传感器技