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中小学少先队“每月一事”活动方案

一、活动背景

少先队作为少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的神圣组织，在中小学教育体系中占据着举足轻重的地位。“每月一事”活动旨在以月为单位，聚焦一个核心主题，开展丰富多样、富有教育意义的活动，为少先队员提供广阔的实践舞台，助力他们全面发展。通过系统性、持续性的主题活动，培养少先队员的社会责任感、创新精神和实践能力，使其在活动中体验、感悟、成长，增强对少先队组织的归属感和荣誉感，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、活动目标

1.培养少先队员的品德修养，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国情感和集体主义精神。

2.提升少先队员的综合素质，包括创新思维、沟通能力、团队协作能力和实践操作能力等。

3.增强少先队员对少先队组织的认同感和归属感，激发他们积极参与队组织活动的热情，培养自主管理和自我教育的能力。

4.通过每月主题活动的开展，营造积极向上、团结友爱的校园文化氛围，促进学校教育教学工作的全面发展。

三、活动时间

一学年，共10个月（除去寒暑假）

四、活动对象

全体中小学少先队员

五、活动内容及安排

九月：尊师感恩月

活动一：“师恩难忘”主题队会

-活动时间：九月第一周

-活动地点：各中队教室

-活动流程

-各中队辅导员提前布置任务，让队员们收集与老师有关的感人故事、照片或自己与老师之间的难忘经历。

-队会开始，主持人介绍活动主题和目的，引导队员们回顾老师在学习和生活中的关怀与帮助。

-队员们分组分享自己收集的故事和经历，通过讲述、展示照片等形式表达对老师的感恩之情。

-各小组推选代表进行总结发言，表达全体队员对老师的敬意和感谢。

-最后，全体队员共同合唱感恩老师的歌曲，如《每当我走过老师的窗前》。

活动二：“感恩师情”手抄报制作

-活动时间：九月第二周

-活动地点：各中队教室

-活动流程

-辅导员向队员们讲解手抄报的制作要求和技巧，明确主题为“感恩师情”。

-队员们以个人或小组形式进行手抄报创作，围绕主题收集资料、设计版面、绘制插图等。

-各中队在规定时间内完成手抄报制作，并进行内部评选，选出优秀作品。

-学校将各中队推选的优秀手抄报进行集中展示，组织全体少先队员参观学习。

活动三：“我为老师送祝福”活动

-活动时间：九月第三周

-活动地点：校园内

-活动流程

-队员们自制祝福卡片或小礼物，如手工花朵、书法作品等，表达对老师的祝福。

-在教师节当天，队员们提前在校园内等候老师，当老师进入校园时，主动向老师送上祝福卡片和小礼物，并敬礼问好。

-学校可以组织专门的摄影小组，记录下这一温馨的瞬间，制作成宣传展板，展示在校园内。

十月：爱国教育月

活动一：“我爱我的祖国”主题演讲比赛

-活动时间：十月第一周

-活动地点：学校礼堂

-活动流程

-各中队先在队内进行选拔，推荐优秀队员参加学校的演讲比赛。

-参赛队员围绕“我爱我的祖国”这一主题，撰写演讲稿，准备演讲。

-比赛当天，参赛队员按照抽签顺序依次上台演讲，评委根据演讲内容、语言表达、仪态等方面进行打分。

-比赛结束后，公布比赛结果，为获奖队员颁发荣誉证书和奖品，并邀请优秀选手进行经验分享。

活动二：“祖国发展我知道”知识竞赛

-活动时间：十月第二周

-活动地点：学校会议室

-活动流程

-各中队选派代表队参加知识竞赛，每队由3-5名队员组成。

-竞赛题目涵盖中国历史、地理、文化、科技等方面，包括选择题、判断题、简答题等多种题型。

-比赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节，按照得分高低评选出一、二、三等奖。

-竞赛结束后，对表现优秀的代表队和队员进行表彰，同时组织队员们交流学习，加深对祖国发展的了解。

活动三：“红色观影”活动

-活动时间：十月第三周

-活动地点：学校多媒体教室

-活动流程

-学校提前筛选出一系列具有爱国主义教育意义的优秀影片，如《建国大业》《小兵张嘎》等。

-各中队分批次组织队员到多媒体教室观看影片，观看过程中安排专人维持秩序。

-观影结束后，各中队组织队员进行讨论，分享自己的观影感受和体会，引导队员们树立爱国意识和民族自豪感。

十一月：文明礼仪月

活动一：“文明礼仪伴我行”主题班会

-活动时间：十一月第一周

-活动地点：各中队教室

-活动流程

-辅导员通过播放视频、展示图片等方式，向队员们介绍文明礼仪的基本知识和重要性。

-队员们分组讨论在校园、家庭