幼儿园讲述活动策划.pptx

幼儿园讲述活动策划提升幼儿语言表达与互动能力汇报人:

目录幼儿园讲述活动定义01活动准备要点02活动内容设计03教师角色定位04幼儿参与方式05活动效果评估06

幼儿园讲述活动定义01

活动性质介绍活动性质介绍本次活动是幼儿园的讲述活动，旨在通过故事分享，培养孩子们的语言表达能力和想象力。

活动目的阐述010203培养幼儿语言能力通过讲述活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼口齿，提高语言表达能力，为日后的学习打下坚实基础。激发幼儿想象力讲述活动中的故事和角色能激发幼儿的想象力，让他们在想象的世界里自由翱翔，培养创新思维。增强幼儿社交技巧通过集体讲述活动，幼儿可以学会倾听他人、分享自己的想法，从而增强与同伴之间的交流与合作能力。

活动准备要点02

教具材料准备教具材料准备为了让我们的故事时间更有趣，我们需要准备一些教具和材料，比如图片、玩具和故事书。

环境布置要求点击输入标题点击输入标题点击输入标题01点击输入标题0203点击输入标题04我们的教室用鲜艳的颜色装饰，让每个角落都充满快乐和活力，帮助孩子们更好地学习和玩耍。我们确保每个孩子在安全舒适的环境中学习，所有的玩具和教具都是无毒且适合幼儿使用的。每面墙都有不同的主题，如动物、自然和太空，激发孩子们的想象力和探索欲。设有各种互动式学习区域，通过游戏和活动让孩子们在玩乐中学习新知识。

活动内容设计03

故事选择原则故事内容适宜性选择的故事应适合幼儿的认知水平，内容简单易懂，有助于他们理解和吸收。教育意义丰富故事中蕴含的教育价值对幼儿成长至关重要，能教会他们基本的道德观念和生活技能。语言风格亲切故事的语言应贴近幼儿的生活实际，用词简单、句式直接，易于幼儿理解和接受。情节引人入胜故事情节要能够吸引幼儿的注意力，通过有趣的发展引导他们跟随故事的发展。

互动环节设置游戏时间小朋友们，我们来玩一个有趣的游戏，通过游戏我们可以更好的认识彼此，增强友谊。故事分享每个小朋友都有自己的故事，让我们一起分享，听听别人的故事，增加我们的知识。手工制作动手做一做，用我们的小手做出美丽的作品，让我们的想象力飞起来。歌唱时间一起唱一首快乐的歌，让我们的心情更加愉快，也可以锻炼我们的语言能力。

教师角色定位04

引导者职责引导者的角色引导者是幼儿的好朋友，他们帮助孩子们理解故事，引导他们思考和学习。引导者的职责引导者需要准备有趣的活动，让孩子们在游戏中学习，同时确保他们的安全。

参与者身份小朋友的角色小朋友们是故事的主角，他们将一起分享和讲述自己的故事，让每个孩子都有机会表达自己。家长的角色家长们是孩子们的支持者，他们将帮助孩子们准备故事，鼓励他们勇敢地站在大家面前讲故事。教师的角色教师们是活动的引导者，他们将指导孩子们如何讲述故事，帮助他们理解和学习新的词汇和表达方式。

幼儿参与方式05

听讲技巧培讲时的小眼睛小朋友们，听故事时要睁大小眼睛，看着讲故事的老师，这样我们才能听得更清楚哦！耳朵要竖起来当老师开始讲故事，我们的耳朵要像小兔子一样竖起来，仔细听每一个有趣的声音和故事。安静是金听故事的时候，我们要安安静静的，不吵闹，这样故事里的魔法才能进入我们的心里。想象翅膀飞听故事时，让我们的想象翅膀飞起来，想象自己就是故事里的小英雄，一起去冒险吧！

表达机会提供故事时间每天我们都有故事时间，小朋友们可以轮流讲述自己的故事，分享快乐和梦想。角色扮演通过扮演不同的角色，孩子们可以在玩耍中表达自己的想法，增强自信心。绘画角落在绘画角落，孩子们可以用画笔描绘心中的世界，用色彩表达自己的情感。音乐与舞蹈随着音乐的节奏，孩子们可以自由地舞动身体，用舞蹈来表达内心的感受。

活动效果评估06

反馈收集方法点击输入标题点击输入标题点击输入标题点击输入标察小朋友老师会看小朋友们玩耍，了解你们喜欢什么，不喜欢什么，帮助老师更好地照顾大家。画画表达通过画画，你可以告诉老师你的想法和感受，比如今天开心的事或想玩的游戏。故事分享在讲故事的时间，你可以分享自己的经历，让老师和小朋友更了解你。问答时间有问题时，可以举手问老师，这样我们都能学到新知识，一起进步。

改进措施建议增加互动游戏通过有趣的互动游戏，让幼儿在玩耍中学习，提高他们的参与度和兴趣。引入故事讲述利用生动的故事讲述方式，激发幼儿的想象力和创造力，同时传递知识和价值观。创设角色扮演通过角色扮演活动，让幼儿亲身体验不同角色，培养他们的同理心和社交技能。优化环境布置创造一个温馨、舒适的学习环境，有助于提高幼儿的学习积极性和专注力。

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