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教科版科学三年级上册第一单元水测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.下列关于温度计的使用,操作正确的是(??)。
A.??B.??C.
2.水变成水蒸气,(??)不会发生变化。
A.体积?????B.状态?????C.气味
3.水在结冰的过程中,温度会(??)。
A.升高????B.不变????C.下降????D.以上都有可能
4.水蒸气是(??)的气体。
A.无色无味?????B.有色有味?????C.无色有味
5.在甲乙两个大小相同的杯子里加入等量的水,甲用塑料膜盖好杯口并扎紧,乙不盖,两杯均放在通风向阳无雨处,两天后(??)。
A.甲杯中的水更少?????B.乙杯中的水更少?????C.两杯一样多
6.通常情况下,水沸腾时的温度是(??)。
A.100℃??????B.80℃??????C.60℃
二.填空题(共6题,共22分)
1.生活中的感冒冲剂、食盐制成细小的颗粒状,是为了(???)。
2.折纸的过程中,纸改变了(???)但没有产生(???)通过一定的手段还可以恢复(???)
3.科学家研究表明当环境温度(???),冰开始融化
4.空气中的水蒸气遇冷变成看的见的水滴,这种现象叫(???)。
5.在相同条件下,50毫升水中能溶解的食盐和小苏打的量是(???),小苏打在水中溶解的(???)(填“多”或“少”)。
6.水在自然界有各种形态--云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气即水在自然界同时以(???)态、(???)态和(???)态存在。
三.判断题(共6题,共12分)
1.用湿布擦黑板会在黑板上留下水迹,过一会儿水迹就不见了,是水被黑板吸收了。(??)
2.加热蒸发皿时,需要将蒸发皿放在三脚架上。(??)
3.用酒精灯加热水时,应该用内焰加热,因为内焰的温度最高。(??)
4.研究一杯水能溶解多少食盐时,为了节省时间,可以一次性往烧杯中多加几匙食盐。(??)
5.因为食盐能溶解于水,所以在一杯水中能无限地溶解食盐。(??)
6.实验时,可以用燃着的酒精灯对火。(??)
四.连线题(共1题,共8分)
1.能否溶解。
小苏打
醋
沙子
面粉???????能溶解
食盐
食用油??????不能溶解
酒精
高锰酸钾
五.简答题(共4题,共21分)
1.什么是溶解?
2.冰完全融化成水体积有什么变化吗?
3.在生活中,如果我们想要加快物质的溶解,有什么好办法?请写两种出来。
4.固态的冰在什么条件下重新变成液态的水呢?
六.综合题(共3题,共30分)
1.我们知道了液态的水在慢慢的蒸发,并且(???)是不可见的。(水蒸气、水、冰)但小明很聪明,小小的脑瓜里很快就想出了让其他小朋友“看见”水蒸发的小实验,不过小明很贪玩,还没做好实验就跑出去玩了,所以需要请你帮他完成实验计划。
实验过程:
(1)大小相同的杯中加入(???)的水,并标出水的(???)。(相同,不同,长度,高度)
(2)用塑料薄膜盖好其中一个杯子,并用橡皮筋固定,另外一个不盖。
(3)把它们放到(???)和(???)的环境。(干燥、潮湿,高温、低温)
(4)1-2天后观察杯子,你观察到了什么现象。
?????????????????????????
(5)如何解释这两个杯子中出现的不同现象。??????????????????????
2.同学们,你们知道水和水蒸气有哪些相同点与不同点吗?请填填看。
3.下面是某小组探究水在什么温度时结冰的实验记录,根据记录回答问题
水在什么温度时结冰的实验记录
(1)水的初始温度比保温杯中碎冰的温度(???)[填“高”或“低”]
(2)保温杯中碎冰的温度是(???),比0℃(???)[填“高”或“低”]
(3)当环境温度(???)[填“高于”或“低于”]0℃,水的温度下降到(???)时,水开始结冰。
(4)水变成冰时.温度(???)[填“降低”或“升高”了],说明水向周围(???)[填”放出”或“吸收”]热量。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.A
5.B
6.A
二.填空题
1.加快溶解
2.形状;新物质;原状
3.高于0℃
4.凝结(或液化)
5.16-18克、6-8克;少
6.气;液;固
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.像食盐在水中那样,变成极小的看不见的微粒,均匀地分散在水中,这种现象叫做溶解
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