2024-2025学年新教材高中历史第一单元2诸侯纷争与变法运动课后素养落实含解析新人教版必修中外历史纲要上.doc

PAGE

课后素养落实(二)

1．(2020·聊城高一检测)春秋时，各诸侯国的国君一般称为“公”或“侯”，而到战国时却自称为“王”，国王是最高权力的代表，总揽国家的统治权，这一变化主要反映出，战国时期()

A．分封制遭到破坏 B．官僚政治正式确立

C．井田制开头瓦解 D．宗法制影响扩大

A[春秋时期周天子称为周王，还是名义上的天下共主，分封制下的“各诸侯国的国君”称为“公”或“侯”；而战国时期各诸侯国的国君却自称为“王”，这反映了分封制遭到破坏，A项正确；官僚政治的确立材料没有涉及，B项错误；依据所学学问可知，井田制瓦解于春秋时期，C项错误；材料未涉及宗法血缘关系，D项与材料无关。]

2．(2020·潍坊高一检测)有学者认为，“华夏”并不是自古有之的，它形成于肯定的历史阶段。这个历史阶段是()

A．夏商时期 B．西周时期

C．春秋战国时期 D．秦汉时期

C[春秋战国时期的社会经济形态由奴隶制向封建制转型，政治体制由君主、贵族等级分权制走向君主专制、中心集权和官僚制，历史也由分裂趋于统一，华夏族与周边族群以政治认同和文化认同为纽带日趋融合，故选C项；夏、商、西周还处于奴隶部落邦国阶段，排解A、B两项；秦汉是华夏族的重大进展时期，不符合题干“形成”阶段，排解D项。]

3．(2020·泰安高一检测)战国后期，秦国建筑了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是由于()

A．公田制度渐渐完善 B．铁制生产工具普及

C．交通运输网络通畅 D．国家组织力量强大

D[结合所学学问可知，秦国在商鞅变法之后确立了中心集权制度的雏形，国家对社会掌握力量较强，能集中全国的人力、物力进行经济建设，因此战国后期秦国消灭了一大批的水利工程，D项符合题意；商鞅变法时期确立土地私有制，公田制度遭到破坏，A项错误；铁制生产工具的普及并非只在秦国一地，排解B项；秦国的交通运输与其他地区相比并没有多大优势，排解C项。]

4．(2020·济宁高一检测)如图内容是对某一历史时期经济现象的描述。该历史时期是()

·编户齐民社会消灭

·土地私有制开头形成，农耕水利技术进展

·多种货币流通，手工业发达，大城市兴起

A．西周时期 B．春秋战国时期

C．秦汉时期 D．魏晋时期

B[春秋战国时期是我国由奴隶社会向封建社会的转型时期，随着生产力的进展，私田开垦，各国通过变法确认了土地全部制，以家庭为单位的小农经济渐渐成为我国古代农业生产经营的基本模式，编户齐民社会消灭。同时，商品经济进展，“工商食官”制度被打破，多种货币流通，手工业发达，故材料描述的经济现象发生在春秋战国时期，排解A、C、D三项，B项符合题意。]

5．(2020·天津河北区高一检测)下面是流行于春秋战国时期的各国货币的图片。这些货币的消灭，不能推断和说明春秋战国时期()

A．农业的进展 B．冶铸业的进展

C．商业的进展 D．各国间商业沟通频繁

D[依据所学学问可知，春秋战国时期由于诸侯争霸导致诸侯林立，多个政权并存，因此各国有各自的货币，这不利于各国间商业沟通，故D项符合题意；货币外形多数是农业生产工具外形，这表明当时农业的进展，A项不符合题意；货币多数是金属制作，这说明白当时冶铸业的进展，B项不符合题意；货币本身就是商业进展的表现，C项不符合题意。]

6．(2020·海南高一检测)战国时期，各诸侯国竞相改革成为时代风潮。推动这一风潮消灭的根本缘由是()

A．战斗频繁 B．诸侯争霸

C．王室衰微 D．铁器和牛耕的推广

D[春秋战国时期，铁制农具广泛使用，牛耕也得到推广，大大提高了生产效率，带动了生产关系和阶级关系的变革，进而引发了新兴地主阶级为确立封建统治，进展封建经济的变法运动，故D项正确；战斗频繁是社会政治斗争的表现，诸侯争霸是变法的动力，王室衰微是生产力进展、政治变革带来的结果，三者都不是社会变革的根本缘由，A、B、C三项错误。]

7．(2020·北京西城区高一检测)秦国成为战国七雄中实力最强的国家，其主要缘由是()

A．商鞅变法较为彻底 B．更多使用铁制农具

C．牛耕得到快速推广 D．修建了都江堰水利工程

A[依据所学学问可知，通过比较彻底的商鞅变法，秦国成为战国七雄中实力最强的一个，A项符合题意；铁犁、牛耕的推广和都江堰的修建等都不是使秦国富强的最主要缘由，B、C、D三项错误。]

8．(2020·北京昌平区高一检测)孔子是我国儒家学派的创始人。他思想的核心观念是()

A．“仁” B．“相生相胜”

C．“道” D．“非攻”

A[依据所学学问可知，孔子的思想核心理念是“仁”和“礼”，故选A项；B项是阴阳家学说，C项是道家学说，D项是墨家学