《 传统艺术之有趣的剪纸》（说课稿）粤教版四年级下册综合实践活动.docxVIP

《传统艺术之有趣的剪纸》（说课稿）粤教版四年级下册综合实践活动

一、设计思路

本课《传统艺术之有趣的剪纸》旨在让学生了解剪纸艺术，感受其独特的艺术魅力，培养学生的动手能力和审美情趣。通过结合粤教版四年级下册综合实践活动，引导学生从剪纸的历史、技法、材料等方面进行探究，让学生在实践中体验剪纸的魅力，激发他们对传统文化的兴趣。课程内容与课本紧密关联，注重理论与实践相结合，提高学生的综合素质。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化理解与传承意识、审美感知与创造能力、实践创新与综合运用能力。学生将通过剪纸活动，深入了解中国传统艺术，增强对传统文化的认同感和自豪感。同时，通过实践操作，提升动手能力和审美鉴赏能力，培养创新思维和解决问题的能力，实现跨学科学习，促进个人全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①掌握剪纸的基本技法，如折叠、剪、刻等，能够独立完成简单的剪纸作品。

②理解剪纸的对称美和线条美，能够在创作中体现剪纸艺术的特点。

2.教学难点，①

①理解剪纸艺术的历史背景和文化内涵，培养学生对中国传统艺术的尊重和兴趣。

②在剪纸创作中，能够根据图案特点选择合适的剪纸技法，解决复杂图案的剪刻问题。

②培养学生的耐心和细致观察力，确保剪纸作品的质量和艺术性。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解剪纸的历史、基本技法和艺术特点，为学生提供理论知识框架。

2.演示法：教师现场演示剪纸过程，让学生直观学习剪纸技巧。

3.实践操作法：引导学生亲自尝试剪纸，通过动手实践加深理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示剪纸作品图片，激发学生学习兴趣。

2.视频播放：播放剪纸制作过程视频，帮助学生理解复杂技法。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找剪纸文化资料，拓宽知识面。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习剪纸的历史背景和基本技法。

设计预习问题：围绕剪纸艺术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“剪纸在哪些节日或场合使用？”、“剪纸的对称性如何体现？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解剪纸的历史和文化内涵。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解剪纸艺术，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示精美的剪纸作品，引出剪纸艺术，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解剪纸的基本技法，如折叠、剪、刻等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组合作剪纸练习，让学生在实践中掌握剪纸技能。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组合作剪纸练习，体验剪纸的乐趣。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解剪纸的基本技法。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握剪纸技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解剪纸的基本技法，掌握剪纸技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据剪纸艺术，布置适量的课后作业，如创作自己的剪纸作品。

提供拓展资源：提供与剪纸艺术相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的剪纸知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握

2.文化理解与传承意识

学生对剪纸这一中国传统艺术有了更深入的了解，认识到剪纸在节日、庆典等场合的重要作用。他们对中国传统艺术产生了浓厚的兴趣，增强了民族自