6雨和雪（第一课时）说课稿-2023-2024学年冀人版（2017）科学五年级下册.docxVIP

6雨和雪（第一课时）说课稿-2023-2024学年冀人版（2017）科学五年级下册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课内容选自冀人版（2017）科学五年级下册“6雨和雪（第一课时）”，主要讲解雨和雪的形成过程、特点以及与人类生活的关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生之前学习的“水的三态变化”相关联，通过对比雨和雪的形成过程，帮助学生进一步理解水的三态变化原理。

二、核心素养目标

培养学生观察自然现象的能力，提升学生科学探究的实践操作技能，增强学生对水资源保护的意识。通过学习雨和雪的形成过程，激发学生对气象科学的兴趣，培养其科学态度和创新精神，使学生能够运用所学知识解释生活中的自然现象，提高其科学素养。

三、重点难点及解决办法

1.重点：雨和雪的形成过程及其特点。

解决办法：通过实验演示和视频资料，让学生直观地观察雨和雪的形成过程，引导学生归纳总结，并结合课本知识进行讲解。

2.难点：理解雨和雪的形成原理及其与生活实际的关系。

解决办法：采用启发式教学，引导学生提出问题，通过小组讨论和合作探究，帮助学生理解水在不同温度和气压条件下的相变过程。同时，结合生活实例，如农业灌溉、冬季供暖等，让学生认识到雨和雪对人类生活的重要性。

3.重点：运用所学知识解释生活中的自然现象。

解决办法：设计实际问题，让学生运用所学知识分析生活中的雨和雪现象，如判断天气变化、理解气候变化对农业的影响等，通过实际问题解决来巩固知识点。

4.难点：培养学生的观察能力和科学思维。

解决办法：通过观察实验现象、记录数据、分析结果，培养学生细致观察和科学推理的能力。教师及时给予反馈和指导，帮助学生形成正确的科学思维习惯。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《科学》五年级下册“6雨和雪”部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的雨和雪形成过程的图片、气象图表以及相关科普视频，以增强直观性和趣味性。

3.实验器材：准备冰块、热水、透明容器等实验器材，用于演示水在不同温度下的相变过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作；在实验操作台附近布置实验器材，确保实验安全有序进行。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师展示雨后彩虹的照片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道彩虹是怎么形成的吗？”以此激发学生对自然现象的好奇心。

2.回顾旧知：教师引导学生回顾上节课“水的三态变化”的相关知识，引导学生思考：“水在不同的温度和气压下会变成什么样子？”

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括雨和雪的形成过程、特点以及与人类生活的关系。

-雨的形成：讲解水蒸气上升、冷却凝结成水滴的过程，以及水滴聚集成雨滴的过程。

-雪的形成：讲解水蒸气在空中凝结成冰晶，冰晶聚集形成雪花的过程。

-雨和雪的特点：讲解雨和雪的温度、形状、大小等特点。

2.举例说明：教师通过具体例子帮助学生理解知识，如农业灌溉、冬季供暖等。

三、互动探究（约15分钟）

1.学生分组：将学生分成小组，每组4-5人。

2.实验操作：教师引导学生进行实验，观察水在不同温度下的相变过程。

-实验步骤：准备冰块、热水、透明容器等实验器材，将冰块放入透明容器中，加入热水观察冰块融化成水的过程。

-记录观察：引导学生记录实验现象，分析水在不同温度下的相变过程。

3.小组讨论：各小组分享实验结果，教师引导学生总结雨和雪的形成原理。

四、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：教师布置练习题，让学生运用所学知识解释生活中的雨和雪现象，如判断天气变化、理解气候变化对农业的影响等。

2.教师指导：教师巡视课堂，及时给予学生指导和帮助，解答学生疑问。

五、课堂总结（约5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调雨和雪的形成过程、特点及其与人类生活的关系。

2.鼓励学生在生活中观察自然现象，提高科学素养。

六、作业布置（约5分钟）

1.教师布置作业，让学生完成以下任务：

-查找资料，了解不同地区雨和雪的特点。

-观察并记录当地最近一次下雨或下雪的情况，包括时间、天气、温度等。

2.教师提醒学生按时完成作业，并鼓励学生相互交流、分享观察心得。

六、知识点梳理

1.雨的形成过程：

-水蒸气从地表蒸发进入大气。

-水蒸气上升遇到冷空气，温度下降，凝结成小水滴。

-小水滴聚集形成云，当云中的水滴足够大时，重力使其从云中落下，形成雨。

2.雪的形成过程：

-水蒸气在云层中直接凝结成冰晶，这是凝华过程。

-冰晶在云层中聚集，形成雪花。

-当雪花足够重时，它们从云层中落下，形成雪。

3.雨和雪的特点：

-雨是由液态水滴组成的降水形式。

-雪是由