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议论文“三体式”
课程名称
对比式之2选1
—具体章名称
•主讲教师:张玺
•官方QQ群:371536946
目01论证结构——并列式
02论证结构——对比式
录03论证结构——递进式
02论证结构——对比式
《宽容是美德》
看到这个题目,不禁想起了周恩来的一
个故事:一次,理发师给周总理理发,总理
咳嗽了一声,刀子把脸刮破了。理发师十分
紧张,不知所措。周总理和蔼地说:“这不
能怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎么
知道我要动呢?”这桩小事,使我们看到了
总理身上的美德。
宽容是一种美德。留心一下,不难发
现在人际交往中,凡能做到宽以待人者,
一般都深受众人的欢迎。像周总理这样
待人宽容,平易近人,当然受到全国人民
的爱戴和尊敬。人与人交往,难免会有些
小摩擦。只要是无恶意的,就应该设身处
地地为他人着想,像周总理这样主动承担
责任,严以律己,宽以待人。由于各种客
观原因所致,每个人都会有这样那样的过
错,如果在日常相处中对别人的过错能宽
容对待,就等于给对方提供了改过的机会。
在中国历史上,李世民在一定意义上就是依
靠这一点,得到众臣鼎力相助,从而开创了唐代
盛世。在唐朝王室争权中,魏征曾鼓动太子李建
成杀掉李世民,李世民发动玄武门政变夺得帝位
后,不计旧恶,量才重用,使魏征觉得“喜逢知
己之主,竭其力用”,为唐朝盛世的开创立下了
汗马功劳。再说秦王嬴政,若不是听取了李斯
“河海不择细流,故能应其深”的喻谏,收回逐
客令,实行不计前怨的政策,恐怕就会失去李斯
等一大批客臣的支持,难以完成统一天下的大业。
纵观历史与今天,如果没有“海纳百川”的宽宏
气度,不具备宽容的美德,开创一方事业只能是
一句空话。
有的人就不具备宽容的美德,他们心胸狭
隘,凡事斤斤计较,不肯吃亏。如慈禧太后,
仅因为与一大臣下棋时,对方无意中说了一句:
“我杀老佛爷的马”,就勃然大怒而起,“你
杀我的马,我杀你全家”,于是这位大臣被满
门抄斩,惨不忍睹。像这样的狭隘心胸,这样
的暴行,又怎能不遭世人唾骂呢?当今社会上
有一些人也是这样,你不小心碰了他一下,
他就会破口大骂,甚至大打出手,还有的人对
别人的过失总是耿耿于怀,时时想着揪别人的
小辫子。这样的人,典型的“鸡肠小肚”,心
胸狭隘,待人刻薄,根本没有一点宽容之心,
这种人还能谈什么成大器,立大业呢?
总之,宽容是一种美德,只要我们本
着“和为贵”的原则,决不计较别人过失,
又多为别人考虑,就能确立起友善的人际关
系,营造良好的社会风气。
当然,对于那些蓄意冒犯他人的违
法犯罪行为,或是破坏人民安定生活的
破坏分子及人民的敌人,就不能盲目地
宽容,以致重演农夫救蛇的悲剧。一定
要利用法律力量予以重锤打击,决不心
慈手软。
宽容是一种美德,当今社会大有发
扬之必要。让我们大家都来讲一点宽容,
使我们的社会变得更美好。
02论证结构——对比式2选1
第一段:点题+中心论点
第二段:过渡并引申
第三段:分论点(正)+人物事例
(2个)+论述
第四段:分论点(反)+人物事例+
论述
第五段:总结正反论点
第六段:观点论述(我们)
第七段:结尾点题,照应前文
下节课再见!
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