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课外阅读对学生写作能力的促进研究论文

摘要：本文旨在探讨课外阅读对学生写作能力的促进作用。通过分析课外阅读对学生写作兴趣、词汇积累、思维拓展等方面的影响，提出相应的教学策略，以期为提高学生写作能力提供参考。

关键词：课外阅读；写作能力；促进作用；教学策略

一、引言

（一）课外阅读与写作能力的关联性

1.课外阅读激发学生写作兴趣

课外阅读是学生在课堂之外自主进行的阅读活动，它能够拓宽学生的知识视野，丰富学生的内心世界。在阅读过程中，学生往往会产生强烈的情感共鸣，从而激发起写作的欲望。当学生对某一篇文章或书籍产生兴趣时，他们往往会尝试自己动手写作，以表达内心的想法和感受。这种由阅读引发的写作兴趣

一线教师，参与编写各种教辅资料

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