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混合式教学能力评估量表汉化及信效度验证

目录

混合式教学能力评估量表汉化及信效度验证（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、混合式教学能力评估量表开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1量表的初步设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2量表的汉化过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2.1量表翻译．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2.2量表文化适应性的考量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3量表的信度预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3.1信度指标选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3.2信度检验方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、混合式教学能力评估量表信效度验证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1效度验证方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1.1内部一致性效度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.2结构效度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.3表面效度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2验证性研究设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2.1研究对象选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2.2数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3验证结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.3.1信度结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.3.2效度结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.3.3结果的讨论与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

四、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2对混合式教学实践的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3对未来研究的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

混合式教学能力评估量表汉化及信效度验证（2）．．．．．．．．．．．．．．．23

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.2研究目的与问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

二、混合式教学能力评估量表开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1量表设计原则与流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2量表内容框架与条目构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3量表汉化过程与翻译质量评估．．．．．．．．．．．．．．．．．